Educacion

Estudiante: Delys Paola Redondo Sáez
Curso: ‘‘CREACIÓN DE MODELOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS - 221453”
Institución: Sena virtual
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ACTIVIDAD 1
1. Ingrese al icono “Materiales” a la carpeta Unidad 1, lea detenidamente cada uno de los documentos. 2. Realicé la siguiente tabla:(Esto nos sirve como diagnóstico) Nombre completo: Delys Paola Redondo Sáez |
1. Escriba su concepto de Técnica didáctica: Es un medio didáctico que se presta a ayudar a efectuar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia.
La técnica didáctica es el recurso individual de que se vale el docente para llevar a efecto las intenciones planeadas desde la estrategia.
Las técnicasdeterminan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, se puede decir que una técnica didáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno. |
2. Escriba suconcepto de estrategia didáctica: Se puede decir que son actividades que el docente estructura o realiza para que el alumnado construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe; además de participar junto con el aprendiz en la recuperación y evaluación de su propio proceso. |
3. Subraye las técnicas didácticas que conoce. |
Técnica de la ExposiciónTécnica de lapreguntaDiscusiónAprendizaje ColaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos | DebateAprendizaje Basado en ProblemasJuego de rolesSimulacionesMétodo de Casos  |
Escriba una conclusión breve sobre el tema de las técnicas didácticas: conjuntos de conductas del profesor agrupadas para servir a una o más de una función docente, en el entramado de la intercomunicación en el aula, es decir, Las técnicas didácticasson actividades conocidas por el docente, para apoyar el proceso de aprendizaje del alumno, a la vez de atenuar actitudes de creación, innovación, problematización y valoración. Algunos, en el cuidado a la colaboración del educando, optan por hablar de técnicas de estudio, considerando las estrategias del auto aprendizaje, del aprendizaje interactivo y colaborativo, con el fin de garantiza unaeducación y un aprendizaje significativo. |
3. Con base en la lectura ““Innovación en los ambientes de aprendizaje”. a. Relacione las ideas de la lectura con las ideas personales que emitió en su diagnóstico (respuestas de la tabla del punto 2). El docente para garantizar un mayor aprendizaje estructura o realiza estrategias didácticas para que el alumnado construya el conocimiento, lotransforme, lo problematice, lo relacione y lo evalúe; además participa junto con el aprendiz en la recuperación y evaluación de su propio proceso, pues tiene que ser un conocedor de la disciplina que imparte, un especialista en el campo del saber, ha de saber cómo aprenden los alumnos, el profesor debe ejercer el rol de facilitador del aprendizaje individual y en grupos, ser un promotor de valores,ser un especialista en recursos de aprendizaje, un especialista en la convergencia interdisciplinar de saberes; ser un experto en técnicas y estrategias didácticas que faciliten que los alumnos indaguen y construyan el aprendizajeb. Identifique puntos concordantes, discordantes y complementarios entre lo que dice la lectura y sus propios puntos de vista en el Diagnóstico. Con respecto a lastécnicas y estrategias didácticas es conveniente que el profesor investigue, seleccione y someta a prueba las más adecuadas de acuerdo con las variables que determinan un ambiente de aprendizaje, esto hará que su propósito de aprendizaje le dé resultados más satisfactorios dentro del aula de clase, a demás, se puede afirmar que un docente que tenga en cuenta estrategias y técnicas didácticas logrará...