Educacion

Campos formativos | Aspectos en el que se organizan |
Desarrollo personal y socialLenguaje y comunicaciónPensamiento matemáticoExploración y conocimiento del mundoExpresión y apreciaciónartísticasDesarrollo físico y salud | Identidad personal y autonomía.Relaciones interpersonales.Lenguaje oral.Lenguaje escrito.Número.Forma, espacio y medida.Mundo natural.Cultura y vida social.Expresión yapreciación musical.Expresión corporal y apreciaciónde la danza.Expresión y apreciación plástica.Expresión dramática y apreciaciónteatral.Coordinación, fuerza y equilibrio.Promoción de la salud. |

2.Lenguaje y comunicación
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder al conocimiento de otrasculturas, para interactuar en sociedad y, en el más amplio sentido, para aprender.
Con el lenguaje también se participa en la construcción del conocimiento y en la representación del mundo que nosrodea, se organiza el pensamiento, se desarrollan la creatividad y la imaginación, y se reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y de otros.
En las primeras interacciones con sumadre y con quienes les rodean, los pequeños escuchan palabras, expresiones y experimentan sensaciones que les provocan las formas de trato. Aunque no son conscientes del sentido de todas las palabras,entienden que su madre u otras personas hablan con ellos, y reaccionan mediante la risa, el llanto, los gestos y los balbuceos; a través de estas formas de interacción los pequeños no sólo vanfamiliarizándose con las palabras, sino con la fonética, el ritmo y la tonalidad de la lengua que están aprendiendo, así como con la comprensión del significado de las palabras y las expresiones. Conformeavanzan en su desarrollo y aprenden a hablar, los niños construyen frases y oraciones que van siendo cada vez más completas y complejas, incorporan más palabras a su léxico y logran apropiarse de las...