Educacion

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
LIC. ELIAS RAMIREZ
ANTROPOLOGIA EDUCATIVA













LA DIVERSIDAD DE CRIANZA EN NIÑAS Y NIÑOS EN GUATEMALA.





















AURA LUCIA LOPEZ
24211-11














INTRODUCCION

La educación comienza en el hogar, allí esta su primera escuela, con suspadres como maestros, el niño debe aprender las lecciones que han de guiarlo a través de la vida. Las influencias educativas del hogar son un poder decisivo para el bien o para el mal. La crianza de los hijos puede ser la tarea más gratificadora de la vida de los adultos, al criar a un niño feliz productivo y cariñoso que sea capaz de explorar su mundo y desarrollar su propia identidad, pormedio de los patrones de crianza incorporados desde un principio en el niño como modelo propio acorde a su realidad social, En el estudio se evidencia que es la madre la que está al cuidado de los hijos tanto en área urbana como en área rural. El analfabetismo que predomina en los encargados de los niños del área rural no afecta negativamente en la crianza y el cuidado de los hijos. Encontramos quedesde las primeras 24 horas de nacido, la madre es la que está al cuidado de los niños dándole como alimento principal la lactancia materna y practicandopoco a poco el destete, la mayoría de niños usa pañal y los padres esperan con paciencia a que aprenda el niño cuando llegue a una edad adecuada, sentándolo en nica, hablándole o permitiendo que observe la forma correcta de realizar susnecesidades fisiológicas. Además se evidenció que le demuestran cariño al niño a través de juegos, caricias, lenguaje cariñoso y besos, premiando sus actividades a través de aplausos o , pero pocos son los que orientan sus a actividades porque están muy pequeños los niños refieren los padres. Según su educacion y de cómo fueron creados sus padres desde pequeños asi mismo ellos crian a sus hijos.DEFINICION DEL PROBLEMA

Se entiende como Patrones de Crianza a las influencias formativas que se transmiten de padres a hijos, que dan forma a las actitudes, comportamientos, formas de comunicación y expresión que tienen impacto a lo largo de la vida del individuo. La base de la sociedad es la familia y de allí depende la conducta que pueda tomar el niño en la vida adulta.En la sociedad actual se observa que hay delincuencia, drogadicción, bandalismo, alcoholismo, prostitución y nos preguntamos porqué existe esta situación. Los patrones de crianza varían de un país a otro, sin embargo, por ser elementos ligados a situaciones culturales tienen puntos de coincidencia que podrán ser comunes en ciertos grupos. La importancia de este estudio radica en que lospatrones de crianza son el punto clave donde los adultosformarán la sociedad futura con la herencia de sus costumbres, creencias y prácticas.

En los patrones de crianza existen muchas influencias como la cultura, la escuela, medios de comunicación que también dan forma a las actitudes y comportamientos, pero indudablemente la influencia más poderosa es la que ejercen los padres. En lospatrones de crianza hay factores protectores y factores de riesgo, si se logran identificar los factores de riesgo que retrasan el desarrollo, fomentar conductas violentas y actitudes negativas, así como los factores protectores que estimulan el crecimiento y desarrollo del niño se puede intervenir o anular los primeros y fortalecer los segundospara mejorar la autoestima del niño, del adolescentey del adulto.

Además cuando se toma conciencia del alcance del problema de un patrón de crianza destructivo y a la vez se inicia una educación , se hace un ambiente adecuado para que se mejoren los patrones de crianza.

TIPOS DE PATRONES DE CRIANZA

RIGIDO:
Existe muy poca comunicación entre los miembros de la familia, los padres son muy rígidos, acomodan a la familia a Un...