Educacion

COLECCIÓN DE DINÁMICAS 3
CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS (SYNERGIS)
1 . - DINAMICA EL CIEN PIES 2. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 1 3. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 2 4. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 3 5. - DINAMICAS DE PRESENTACIÓN 6. - DI TU NOMBRE CON UN SON 7. - EL REY DEL BUCHI BUCHA 8. - LA CARGA ELECTRICA 9. - CUNDE, CUNDAYA 1 0. - DINAMICA LA CANOA 1 1 . - LOS REFRANES 1 2. - LA EDUCACION HOY 13. - LA CAJA DE LAS SORPRESAS 1 4. - DINAMICA EL PISTOLERO 1 5. - DA 3 PALMAS 1 6. - RANITAS AL AGUA 1 7. - TEMPESTAD 1 8. - LA TECNICA DEL BARCO (D. de reflexión) 1 9. - CONOZCAMOS (Dinámica de presentación) 20. - EMPAQUETADOS 21 . - EL MARRANITO 22. - PAREJAS O PRIMOS 23. - EL REY MANDA 24. - DI TU NOMBRE CON UN SON 25. - DINAMICA CLASICA O LIBERADORA 26. - LA RISA DEL CHÁGUALO 27. - PERSONA,PALABRA, LUGAR 28. - GENTE QUE DICE CONOCERSE 29. - EL NAUFRAGO 30. - BABEROS 31 . - LOS CURIOSOS 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41 . 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51 . 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61 . RESONANCIA DEL PROPIO NOMBRE IDENTIFICARSE CON EL LUGAR CONEJO, MURO , PISTOLA LA PALMADA HUY HUY LOS MOSQUITOS TAREA
YO SE QUIEN SABE LO QUE USTED NO SABE

TEMORES Y ESPERANZASINTERPRETAR SIMBOLOS POR CUALIDADES QUIEN SOY PRESENTACION CON FOTOS SONDEO DE MOTIVACIONES COMO ME VEN EN EL GRUPO TALLER DE COMUNICACION GRUPAL EL AMA DE CASA VOLUNTARIOS PARA FORMAR UN GRUPO SOCIODRAMA CLASES DE GRUPOS COHESION DE GRUPO PLANEACION PUENTE EL ARBOL PANEL PROGRAMAS RADIALES LA REJA FILA DE LIDERES DECALOGOS PALABRA IMPACTANTE 1 50 MILLONES SIENTEN HAMBRE LA CANOA LA CARRERA DEGLOBOS

1 . - DINAMICA EL CIEN PIES INTEGRANTES: 20 a 30 personas. LUGAR: Campo abierto o salón de clase. OBJETIVOS: Despertar en las personas su aspecto físico y motriz. mediante varias formas de aprender jugando. INSTRUCCIONES : El animador comienza cantando: El cien pies no tiene pies, no tiene pies si los tiene pero no los ves;
el cien pies tiene ______ pies. A medida que el animador cantalos integrantes repiten la letra del disco, por supuesto tienen que decirla con el mismo ritmo. Cuando el animador dice en este caso: cien pies tiene 10 pies, todos los integrantes en este caso forman grupos de 5 personas y por ende quedan formados los 10 pies de cien pies. Se sigue con el mismo disco y diversos números. La persona que quede fuera del grupo es eliminado del juego.

2. - DINAMICASDE COMUNICACIÓN 1 INTEGRANTES : 30 personas. LUGAR : salón. OBJETIVO: El alumno debe ser capaz de señalar distorsiones que se proceden en la transmisión oral de un mensaje. Ser capaz de constatar que las distorsiones del ver sin menores que las del oír, en la transmisión de un mensaje. SUGERENCIAS METODOLOGICAS: Al igual que en los demás ejercicios sobre comunicación lo que mas interesa es elperiodo de tiempo dedicado a la reflexión sobre el juego mismo. PROCEDIMIENTO: Se solicita cinco voluntarios y se les pide que esperen afuera de el salón. Al grupo que permanece
en el salón se les pide que tenga una actitud lo mas imparcial posible. Guarde silencio y también sus emociones. Se hace entrar el primer voluntario y se le muestra ( y también al grupo que permanece en el salón) una foto,diapositiva, cuadro, etc. que sea significativa. Después se le dice que el debe descubrir oralmente lo que ha visto al segundo voluntario. Después que el primero le trasmitió lo que vio al segundo, este debe trasmitir lo que oyó del primero al tercer voluntario. El ultimo escribe en el tablero lo que capto de la descripción que le dio su compañero. Se vuelve a mostrar, a todos , la foto, imagen...El quinto voluntario comunica al resto lo que vio en la foto, imagen... y lo compara con lo que el oyó de esa figura.

3. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 2 INTEGRANTES : 30 personas. LUGAR : salón. OBJETIVO: Ser capaz de distinguir la diferencia entre la transmisión de un mensaje y el dialogo. SUGERENCIAS METODOLOGICAS: En el presente ejercicio se trate de reproducir la descripción que hacen dos...