Educacion

PLANEACION DEL 1º BIMESTRE


ESPAÑOL
BLOQUE: I

ÁMBITOS DE: PROYECTOS:


• Estudio Escribir un cuento histórico
• LiteraturaEscribir biografías y autobiografías
• Participación comunitaria y familiar Hacer un guión de radio


PROPÓSITOS:

• Que el alumno escriba un recuento histórico a partir de la selecciónde un periodo de la historia manejando el espacio y el tiempo histórico, tipo de lenguaje y organización apoyándose de distintas fuentes de la historia como: líneas del tiempo, imágenes, fuentes escritas y orales, mapas, museos y de las TICS.
• Que el alumno elabore su autobiografía y la biografía de un compañero.
• Que el alumno escriba un programa de radio cuyo tema sean laspreferencias musicales de los alumnos.


























APRENDIZAJES ESPERADOS (PROYECTO 1)

• Identificara la función de las distintas partes de un texto (introducción, desarrollo y conclusión)
• Identificara las características del lenguaje formal en textos expositivos
• Infiere el orden de los sucesos relatados (secesión y simultaneidad)
• Infierefechas y lugares cuando la información no explicita, usando las pistas que en el texto ofrece.


|TEMAS DE REFLEXIÓN |SUGERENCIAS DIDACTICAS |RECURSOS Y MATERIALRS |SEMANA DE TIEMPO APROXIMADO|ASPECTOS A EVALUAR |
| ||DIDACTICOS | | |
|Uso convencional de los puntos para separar |ACTIVIDADES DE INICIO: | | | |
|oraciones.| | | | |
| |Leen un recuento Histórico | | ||
|Uso de las mayúsculas al inicio de la oración y | | | | |
|en nombres propios. |-Realizar la lectura “Evolución del ser humano”, |Recuento Histórico || |
| |posteriormente contestar las siguientes preguntas para | | | |
|Uso de patrones ortográficos regulares para |ser analizadas y así poder llegar a una reflexión || |Participación en el análisis y reflexión de las |
|tiempos pasados: acentuación en la tercera | | | |preguntas de inicio sobre el tema del Recuento |
|persona del singular en el pasado simple, |-Contestar las...