educacion

1. ¿Qué habilidades debe tener el docente para llevar a cabo una planeación eficaz de un proceso educativo?
Para realizar una planificación se pretende lo primero, se debe determinar los diferenteselementos tanto a los docentes y alumnos para alcanzar los aprendizajes esperados de ahí debemos de partir, habilidades cognitivas entre las que destacan tener disciplina, apertura al cambio, conocera profundidad los materiales de apoyo, diseñar actividades que se apeguen a las necesidades del grupo, y sabes conocer a cada uno de los algunos tener esa habilidad de saber que actividadesplaneadas están funcionando en cada uno de ellos, debemos ser detectores de conocimientos, para así poder remediar que función y que no.

2. ¿El docente planea por necesidad o por formalidad?

Cadadocente tiene un compromiso con su trabajo, donde tiene que presentar sus actividades que realizara en el transcurso de un día, semana o un mes, en ellas se ve reflejado la calidad de su papel que estáocupando como profesor, ya que en algunas instituciones es parte de su trabajo entregar un a planificación a un tiempo marcado para que esta sea revisada ahí entraría lo que es la formalidad.

Eldocente tiene la necesidad de realizar una planificación para demostrar frente a sus alumnos de lo que es capaz de hacer en ellos y en especial de formar en ellos, con una dosificación nos damos cuenta demuchas cosas tanto en lo que se planea en esas actividades que asignan a cada campo formativo, como en lo que se registra acerca de sus conocimientos de los alumnos que han aprendido de acuerdo adicha actividad planeada, entonces el enseñar es una necesidad que al paso del tiempo se convierte en un placer.

3. ¿En qué momento el docente debe decidir hacer cambios en su planeación?
En losMETODOS Y TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA cuando observamos que en realidad un método o una técnica no está favoreciendo para el aprendizaje del alumno o alumnos, ahí es cuando debemos actuar, porque los...