Educacion

EDUCACION EN EL SIGLO XIX
El México del siglo XIX se caracterizó por repetidos conflictos y por importantes cambios culturales; en aquella centuria, los gobiernos liberales se pusieron la gran metade subir a la nación al tren de la modernidad y afrontaron diversos desafíos, como secularizar una sociedad profundamente religiosa, construir una república centrada en las leyes e infundir a losciudadanos un espíritu nacionalista
El grupo conservador, representado por personajes como Lucas Alamán, sostenía que México era producto de la Colonia y que su cultura, educación y religión debíanconservarse, basados en los principios de la tradición española, pues consideraban que tenían mayor solidez política y social.
En consecuencia, para este grupo la situación social no debía cambiar en elMéxico independiente, dado que los indígenas no estaban preparados para vivir en condiciones de igualdad con el resto de la población, y era necesario que se mantuviesen en el mismo estado de protecciónen que habían estado hasta entonces.

Por su parte, José María Luis Mora y el grupo liberal condenaron tanto el pasado prehispánico como el colonial, y destacaron que el indio era una personaatrasada por el tutelaje en que había estado y que era fundamental desarrollar la idea de la propiedad privada que permitiría el desarrollo del país, así como la incorporación de los indígenas a unasociedad con las mismas leyes y derechos civiles y políticos.
Sin embargo, ambas partes coincidieron en que para civilizar a la población indígena era necesario instruirla y consideraron a la educacióncomo uno de los mejores instrumentos para dar comienzo al proceso de construcción de la nación.

No obstante y pese a las dificultades, el estado liberal fue fortaleciendo un sistema educativo basadoen la instrucción pública, que se consideró imprescindible para el crecimiento económico y la civilización del pueblo y que, difundiendo la ilustración, llegaría a rechazar el despotismo.


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