Educacion

La dimensión ontológica es la que se abre camino, alejada de la simple instrumentalización, es la capacidad de comprender desde el lenguaje, al otro, a la persona humana, al mundo, a la realidad.(Muños Sánchez O.A, 2007). La filosofía educativa de la escuela de enfermería expone a través de la Dimensión ontológica el tipo de estudiante que desea formar categorizándolo de acuerdo a su preparación;La educación de enfermería a nivel de bachillerato prepara a un profesional proactivo, con autonomía en el ejercicio de sus funciones y participa con otras disciplinas en la prestación deservicios. Entre sus funciones medulares se encuentran proveedor competente de cuidado, coordinador de servicios, gerente, líder, agente de cambio, consumidor de la investigación y defensor de los derechos delser humano.
La educación de enfermería a nivel graduado desarrolla, diseña, implementa y evalúa modelos innovadores en la prestación de servicios. Además, desarrolla teorías de enfermería que sirvende base para la práctica, promueve cambios en política pública de los sistemas de salud y desarrolla investigación que provee la evidencia científica para mejorar la práctica.
A modo general suexpectativa de un profesional de enfermería egresado de su currículo posee una educación liberal, con conocimientos en arte, ciencias, humanidades y ciencias sociales. También incorpora en lasexperiencias de aprendizaje aspectos importantes de epidemiología, genética, gerontología, uso y manejo de la información, como también, las perspectivas globales relacionadas a la salud.

Según laliteratura a través de la dimensión axiológica denota el conjunto de creencias y valores que durante el proceso educativo se espera inculcar al estudiante. La escuela de enfermería del Recinto de CienciasMedicas se describe como un currículo que opera dentro del marco ético - legal que la sociedad y la misma profesión se auto- impone y que promueve la equidad y justicia social para todos los seres...