Educacion

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PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES

EN LA VIDA, EN LA EDUCACIÓN FORMAL Y EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL

TRABAJEMOS JUNTOS POR LOS DISCAPACITADOS DE COLOMBIA Y DEL MUNDO

Héctor José Peralta Berbesi
Licenciado en Educación Física Especialista en Educación Especial Énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa

Premio Nacional de Investigaciónen Ciencias del Deporte, Educación Física - 1994 Premio Internacional de la clase de Educación Física, Lima - Perú - 2008

Bogotá, D. C., 2008

© Héctor Peralta Berbesi hecper@pedagogica.edu.co. hec_peralta@hotmail.com berbesi@tutopia.com

ISBN: 978-958-9307-80-9

Preprensa e impresión: Ediciones Ántropos Ltda. Cra. 100B No. 75D - 05 PBX: 433 7701 FAX: 433 3590 E-mail:gerencia@edicionesantropos.com www.edicionesantropos.com Bogotá, D. C.

Dedicatoria

A los héroes de su vida, para quienes cada día es un reto y nada es imposible
Héctor José Peralta Berbesi

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Héctor José Peralta Berbesi

Actividades Físicas

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Educación Física

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Para personas con discapacidades

Contenido

evisada la bibliografía existente en relación con laeducación física adaptada, educación física para deficientes, educación física para personas con discapacidades, deporte adaptado, juegos paraolímpicos y actividades físicas para discapacitados, se encuentran bastantes documentos interesantes sobre el tema y existen algunas propuestas de innovaciones pedagógicas con alternativas metodológicas para la enseñanza de las actividades físicas, deportivas yrecreativas para personas con lesiones del aparato locomotor. Por ello, me anima la idea que este libro sea una compilación de tesis universales, prácticas personales, evidencias reales por observación directa y se constituya en una significativa ayuda a favor de todas las personas discapacitadas y que deben seguir trasegando por su vida, además, espero sea un aliciente para las personas que deben ytienen necesidad de guiar, entrenar y ayudar a muchas personas con discapacidades. Es una guía significativa para entrenadores, profesores de educación física, fisioterapeutas, monitores y padres de familia de regiones urbanas y rurales, de poblaciones marginadas, pobres, olvidadas y que necesitan como los demás acceder a una buena información, formación y elaboración de habilidades básicasespecíficas para su eficiencia en la vida de relación.

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Generalidades

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Héctor José Peralta Berbesi

Formulación del problema
En la propuesta original, presentaba la gran significación que sería para la educación colombiana en general y para la educación física y el deporte en particular, un libro que rompiera el paradigma que ha estigmatizado a la educación general cuando en formaatrevida se ha marginado a los discapacitados para recibir muchos beneficios amplios, generosos y visibles de la actividad física, la educación física y el deporte con sus múltiples beneficios. En Colombia se observa una cultura de apoyar a los “buenos” en todas sus dimensiones, privilegiando la educación de los que acceden a ella, pero también, que a las personas con discapacidades y que necesitanuna particular forma de desplazarse, como son: una silla de ruedas, bastones, muletas y aparatos ortopédicos, su acceso no es bien comprendido y es con base en esta realidad que he realizado este trabajo.

Justificación
Para Colombia es una alternativa metodológica importante, una innovación pedagógica con toda la fuerza para demostrar el profundo valor que tiene desarrollar el potencialamplio de las posibilidades que poseen todas aquellas personas que por diversas causas han tenido un accidente, una secuela de alguna enfermedad infectocontagiosa y que de hecho, parcialmente, han afectado su aparato locomotor y con él su funcionalidad y lógicamente su eficiencia. Adquirir una habilidad es el resultado de una interacción entre la persona y el ambiente en que se desenvuelve. Esta...