Educacion

CONCEPTO DE ORIENTACIÓN PROFESIOGRAFICA

Siguiendo a Álvarez González en su libro Orientación Profesional (1999, Ed. Cedecs-Barcelona) , podrían agruparse las diferentes concepciones en dosgrandes bloques:

• Definiciones que consideran la elección vocacional como un hecho puntual y como una situación de adecuación
• O que conciben la elección vocacional como un proceso dedesarrollo que se extiende durante toda la vida del individuo, un proceso interactivo entre la persona y el ambiente.

“Por las definiciones analizadas se puede deducir que la OrientaciónProfesional incide más sobre la actividad o profesión y que la Orientación Vocacional confiere mayor relevancia a los aspectos procesuales. Es decir, el término “profesional” hace referencia a aspectos másrelacionados con la tarea profesional y su ejercicio y el término “vocacional” pone mayor énfasis en los momentos previos a la elección.

El concepto de orientación profesional ha tomado fuerza portres motivos:
1. Es la denominación más usual en Europa
2. Es el término que ha sido asumido por la Reforma del Sistema Educativo Español
3. Esta denominación se presenta como materiaobligatoria de los títulos de pedagogía y psico-pedagogía

Pasemos a contemplar algunas de las definiciones de Orientación Profesional:

• Proceso mediante el cual se ayuda a una personaa desarrollar y aceptar una imagen completa y adecuada de sí mismo, y de su papel en el mundo laboral, a poner a prueba este concepto frente a la realidad cotidiana y a convertirlo en una realidadpara su satisfacción personal y para beneficio de la sociedad (Super, 1951)


• Orientación Vocacional:

• Programa sistemático de información y experiencias educativas y laboralescoordinadas con la labor del orientador, planificadas para auxiliar el desarrollo vocacional de una persona

• Conjunto de procesos, técnicas y servicios múltiples planificados para...