Educacion

Bases Legales:
Se ha considerado necesaria la inclusión de la fundamentación legal del proceso de Transformación y Modernización Curricular de los estudios de pregrado en la UPEL, la cual parte desde el Preámbulo de la Constitución Nacional:
“…con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en unEstado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinaciónalguna…”(p.5 )
En el artículo 3 se establece el tipo de ciudadano a formar para la construcción de una nueva sociedad democrática, participativa y protagónica. En el artículo 102, La Constitución establece las características del sistema educativo venezolano, en el que se define a la educación como un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita. En este artículo se le confierenclaras competencias y atribuciones al Estado Venezolano, a fin de posibilitar el acceso equitativo a una educación de calidad.
En el artículo 103 se establece la igualdad de oportunidades de acceso a una educación integral de calidad, así como algunos mecanismos y condiciones para garantizar la prosecución exitosa, la integración y la culminación del proceso educativo desde la educación inicialhasta el ciclo diversificado, de manera gratuita y obligatoria.
En el artículo 108, se plantea que “…Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías y sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley…” (p.97), el cual se complementa con lo estimado en el artículo 110 de la Constitución, en el que “… El Estado reconoce el interés público dela ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia ytecnología de acuerdo con la ley…” El artículo 184 establece la participación y organización de las comunidades y el ejercicio de la contraloría social, lo que tiene implicaciones directas en los procesos educativos. Asimismo, la Ley Orgánica de Educación, aún vigente, establecía las bases para el proceso de cambio educativo que se plantea:
En Cuanto a Filosofía:
• Vinculación educación-trabajo. (Art.3°., 6°., 7°. y 8°.)
• Participación de la comunidad en la educación. ( Art.13 )
• Fundamentación del sistema educativo sobre principios de unidad, innovación, flexibilidad, coordinación, regionalización y factibilidad. (Art.15).
• Introducción al concepto de educación permanente. (Art.14)
En Cuando al Sistema Educativo:
• Obligatoriedad progresiva del preescolar. (Art. 9°)
• Extensión dela educación básica general obligatoria a nueve años. (Art.21)
• Composición de la educación media en diversificada y profesional. (Art.23)
• Ampliación de los tipos de instituciones que imparten educación superior. (Art.28)
• Elevación de la profesión docente en el ámbito superior. (Art.77)
• Inclusión de las modalidades de educación especial, educación para las artes, y educaciónextraescolar. (Art.16)
• Gratuidad de la educación impartida en los institutos oficiales salvo excepciones de la ley de educación superior y del ejecutivo nacional en cuanto a la educación especial. (Art.8°)
En cuanto a la Profesión Docente:
• Ampliación de la función docente. (Art.77)
• Creación del fondo de jubilaciones y pensiones del magisterio venezolano. (Art.99)
• Homologación de...