Educacion

Medellín, 4 de octubre de 2012

CONSEJO ACADEMICO
COORDINACION

Cordial saludo
Me dirijo a ustedes con el fin de expresar mi incomodidad frente a la manera como se está manejando el procesode formación académica con mi hijo SANTIAGO CASTAÑO HIDALGO, está en el grado segundo uno con la profesora LESLY BEDOYA.
Santiago es un niño con un diagnostico de déficit de atención, rasgos dehiperactividad, oposicionista negativo y depresión este dictamen fue emitido por el departamento de neurosicología de la clínica ces (anexo copia del dictamen)
Un niño con este dictamen necesita muchoapoyo de parte de su familia y del colegio para asimilar los procesos básicos de comportamiento y de aprendizaje.
Como padres tuvimos que replantear la manera como lo estábamos educando, recibimos departe de un sicólogo las pautas de crianza y durante este proceso nos dimos cuenta de todos los errores que estábamos cometiendo como primeros educandos Y padres, estamos corrigiendo en este momentotodo aquello que creíamos equivocadamente eran buenas pautas, el proceso es largo pero ya hemos visto cambios positivos.
En este momento lo que más nos angustia es el proceso académico de Santiago, apesar de haber llevado el dictamen de neurosicología y habérselo entregado a la profesora en el mes de Marzo, no entendemos porque no se ha trabajado con él de la forma que su dificultad lo requiere,en estos momentos nos sentimos solos y abandonados por la institución porque como padres lo hemos acompañado en el proceso, de la manera como se trabaja con su hermana mayor pero no se obtuvieron losresultados que se pretendía, por el contrario se ha observado atraso en la evolución académica, y viene un gran interrogante acaso los niños de Colombia no tienen el derecho a una educación coninclusión donde los docentes deben trabajar con las falencias de cada alumno? o esto solo es en el papel? La institución nos dejo solos con nuestro problema.
Cuando nos entregaron las notas del tercer...