Educacion

El enfoque que se propicia en tu escuela para promover el aprendizaje de los alumnos, conductista, constructivista o cognoscitivista? ¿Consideras que es el más adecuado para ellos? ¿Porqué?

La escuela como institución tiene definido su enfoque en los planes y programas vigentes que la secretaria de educación pública autoriza. A la fecha, para la escuela primaria, nivel enel cual laboro, fundamenta su enfoque en el constructivismo y los maestros estamos obligados oficialmente a desarrollar el programa con este método.
Aunque cada teoría es un mododiferente de interpretar la realidad, asi que un solo enfoque no basta para enfrentar la realidad socioeducativa, a si que la mayoría de los maestros, alcanzamos con los años de experiencia, unnivel ecléctico, en cuanto al uso de las teorías.
Así que en mi escuela necesitamos echar mano de diferentes enfoques teóricos de acuerdo a las situaciones diferentes del procesoenseñanza aprendizaje. Los maestros no solo manipulamos conocimientos, si no también conductas, comportamientos sociales, disciplina, interacciones personales, tenemos que homogeneizarcomportamientos sociales de diferentes índoles, por lo tanto una sola teoría no te brinda las herramientas para confrontar la compleja realidad social.
Por lo tanto en mi escuela, considero queutilizamos una combinación de los diferentes enfoques teóricos conocidos, un eclecticismo producto de la EXPERIENCIA adquirida con el pasar de los años, y que nos da resultado porque han surgidode la interacción cotidiana con el medio educativo y social en que laboramos.

La acción de los docentes es un factor clave, porque son quienes generan ambientes, plantean las situacionesdidácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias. (sep, 2011)