Educacion

BULLYING
INTRODUCCION
A las acciones violentas entre estudiantes de secundaria no se les ha tomado tanta importancia en el sistema educativo mexicano. Los malos tratos entre compañeros se presentan como algo normal y, es considerado como parte de un proceso de socialización, ya que los apodos ofensivos, las burlas, los golpes y abusos en general. Han sido tolerados como parte de la relaciónentre los estudiantes de secundaria, en algunos casos los profesores y las autoridades escolares se desentienden de este tipo de problemas.
Las investigaciones relacionadas a este tema en nuestro país son escasas, GOMEZ considera la violencia no únicamente como un acto racional, sino que forma parte de los actos que se dan dentro de la familia, sociedad, cultura y los medios de comunicación. Elautor menciona que no hay quien atienda lo que sucedo ya que los mismos padres, maestros y autoridades escolares no están depuestos a ofrecer a una solución a la violencia entre compañeros y en algunos casos orillan a la victima a abandonar la escuela.
SACEDO dice que el problema del bullying se debe a que el alumno asiste a la escuela en el turno vespertino. Cunando estos países reino unido,Irlanda, Italia, Alemania, Portugal, España, Japón y e.u.u, se dieron cuenta de que había un abuso entre compañeros, comenzaron las acciones para prevenir el abuso y disminuir sus consecuencias. A raíz de estos países como reino unido y España incluyen en sus actividades educativas programas para la prevención de lo que fuera etiquetado como bulliying por el noruego OLWEUS.
En nuestro +país no existendatos claros de los alcances del problema, pero , si recordamos nuestra propia adolescencia no faltaron los apodos, golpes, burlas, y los actos de intimiuidacion en los ambientes escolares y con mas frecuencia en la secundaría. Estos malos itratos eran tan comunes que el joven tenia que acostumbrarse a ellos como parte de su vida.
La (relevancia) del problema se ha manifestado en la creación de“observatorios” en los medios electrónicos uno de ellos se llama “la Mirada de Joking”, este blog recopila notas periodísticas y utrabajos entorno al itema. Se hizo en memoria de un niño español que se suicido a consecuencia del abuso sistematico de sus compañeros. En este observatorio se expone una nota de Cristina Salmerol en la cual explica, como este fenómeno se ha extendido a los medioselectrónicos. Hay una pagina que se llama “La Jaula” en la que se registran escuelas publicas y privadas de la ciudad de mexico, en esta paguina los jóvenes escriben des felicitaciones y chismes, hasta insultos y agravios en contra de profesores y de sus compañeros. Otro sitio es Youtube donde se pueden subir videosque ocacionan daños morales a quienes ahí aparecen.
La accesibilidad a la tecnología apropiciado nuevas formas de abuso entre los jóvenes yucatecos ya que los muchachos filman con sus celulares escenas en las que aparecen sus compañeroa (as) en estado y acciones inconvenientes que luego sircula de teléfono en teléfono entre compañeros ocacionando dañpos morales.
El bullying cibernético puede ser definido como un patrón de conducta en donde se escoje a un individuo como blanco de unaagresión sistematica por parte de una o mas personas. La victima generalmente tiene menos poder que los agresores, Olweus pionero en el tema señalaba que en la década de los 80s. aproximadamente el 15% de la población escolar sufria los efectos del bullying en Noruega.
Las formas en las que se manifiesta el bullying son: las agreciones físicas y verbal, la intimiudacion, el chanuitaje, lasamenazas, el aislamiento, la exclusión social hy el acoso racial y sexual. Este fenómeno ha sidoe estudiado desde el punto de vista del agresor, de la victima y de los espectadores. En el caso del agresor se ha observado que estos también han sido victimas y que estos mismos han crecido en un ambiente propicio en el cual decide ser las victimas o los agresores, la vistima regularmente son...