Educacion

Cuadro de doble entrada acerca de el concepto de historia

Historia de la educación en México

Kathya Salas Medrano

Ricardo Alfonso Espinoza Gutiérrez

1°G

| Conocimiento | Pensamiento| Conciencia | Cultura histórica |
Conceptos | 1. Todo lo que tiene sentido incrementa lo que los autores llaman la espiral del conocimiento.Fuente: http://wikitecaegcti.wetpaint.com/page/D.+TEORICOS+Y+SUS+TEOR%C3%8DAS Párrafo 132. No hay duda alguna de que todo nuestro conocimiento empieza con la experiencia.Composición de lo que recibimos mediante impresiones de lo que nuestra propiafacultad produce de si misma.Fuente: Kant- Crítica de la razón pura. Pág. 28.3. Es lo obtenido cuando el sujeto se relaciona con el objeto, del cual de este recibe un estímulo que le servirá para formarimágenes y con estas ideas, con las cuales realizara un razonamiento. Fuente: http://www.definicion.org/conocimiento | 1. Según la definición teórica, el pensamiento es aquello que se trae a la realidadpor medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien porabstracciones de la imaginación.Fuente: http://definicion.de/pensamiento/2. Todo contenido mental, todo lo que se encuentra en la mente.“Todo lo que se produce en nosotros de tal suerte que lo percibimosinmediatamente por nosotros mismos; por esto, no sólo entender, querer, imaginar sino también sentir es la misma cosa aquí que pensar”.Fuente: Rene Descarteshttp://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiamedievalymoderna/ Descartes/Descartes-Pensamiento.htm 3. El pensamiento no consiste en imaginar ni contemplar un esquema en sí mismo, sino que pensar es utilizar y reconocer esteesquema en los diversos objetos y situaciones en los que se hace resaltar una estructuraFuente: Jean Piaget (1896-1980) http://sobreconceptos.com /pensamiento | 1. Percepción y conocimiento de sí, en...