educacion

Colaborador Principal

16
• ¿Cuál es la
situación actual
de la educación
en el mundo?
• Los agentes
que deben
liderar la
educación
• Un decálogo
de principios
para la
educación del
siglo xxi
• Una mirada
al caso de
España

La educación
del siglo xxi
Una apuesta de futuro

Agradecimientos

Accenture colabora con la Fundación de la Innovación Bankinter en la realizaciónde este estudio del Future Trends Forum (FTF) y ayuda en la difusión de los
trabajos de este líder de opinión independiente sobre prospectiva e innovación. En
este sentido, la compañía consultora pone a disposición del FTF todo su patrimonio
de conocimiento y dilatada experiencia para hacer de las empresas e instituciones
organizaciones de alto rendimiento.

© 2011 Fundación de la InnovaciónBankinter. All rights reserved.

2

1

Agradecimientos

Agradecimientos
Nuestro especial agradecimiento a todos los miembros del Future Trends Forum
(FTF) que han hecho posible el éxito de nuestra última reunión, especialmente a
aquéllos que han participado activamente en la realización de esta producción:
n Por su inestimable colaboración en la elaboración de esta publicación:
D.Gordon Freedman
D. Francisco José Mora
D. Patrick Newell

D. Sridhar Rajgopalan
D. Diego Sánchez de León
D. Dali Yang

n En la organización y metodología de la reunión del Future Trends Forum:
D. Christopher Meyer
D. Wilfried Vanhonacker
D. Steve Trachtenberg

D. Garrick Jones
D.ª Harriet Harris

n Por su participación como ponentes en la reunión:
D. Gordon Freedman
D.Paul Howard-Jones
D. Joel Klein
D. Patrick Newell
D. Nitin Nohria
D. Sridhar Rajgopalan
D. Diego Sánchez de León
D.ª Kiran Sethi

D. Vandyck Silveira
D. Kurt Squire
D. Steve Trachtenberg
D. David Weinberger
D. Conrad Wolfram
D. Dali Yang
D. Stanley Yang

Además, también nuestro sincero reconocimiento a las personas del equipo, por su
compromiso y buen hacer en el desarrollodel contenido de esta publicación:
Fundación de la Innovación Bankinter
D. Juan Rosas
D.ª Irene Ibarra
D.ª Andreea Niculcea(hasta la fecha
de realización de este estudio)
D.ª María Teresa Jiménez
D.ª Marce Cancho

Accenture
D.ª Eva López
D.ª Cynthia Gregsamer

Muchas gracias.
Fundación de la Innovación Bankinter

© 2011 Fundación de la Innovación Bankinter. All rights reserved.3

Índice

Índice
Agradecimientos

3

Resumen ejecutivo

6

Prólogo

9

1. Introducción

12

2. Situación actual de la educación mundial

18

2.1. Educación: dimensiones de un sueño universal

23

2.2. El derecho universal a la educación: la utopía empañada

por las diferencias sociales y geográficas

25

2.3. La nueva riqueza de las naciones26

3. ¿Quién manda aquí? Los agentes que deben liderar la educación

32

3.1. El papel del Gobierno en la educación

36



39

El eterno enfrentamiento entre lo público y lo privado

3.2. Las empresas como terreno de juego para el talento


42



Importancia de la formación continua en el seno de las empresas

43

 desde fuera, ¿son capaces lasempresas de liderar la renovación
Y,
del sistema educativo para adaptarlo al productivo?

45

3.3. La familia: el núcleo donde empieza todo

47



Creciente preocupación por parte de los padres

48


¿Deben tener los padres libertad de elección en cuanto
a la educación de sus hijos?

50

3.4. El individuo: la autorrealización como persona

51

3.5. La vocacióndocente

53

3.6. Las ONG: cuando el resto fracasa en el intento

55

4. Soñando la educación del siglo xxi: un decálogo de principios

59

Principio 1.  ducación universal, global y prioritaria para todas
E
las naciones: ¿utopía o realidad?

63

Principio 2.  a democratización de la educación
L

67

Principio 3. Educación inspiracional: «Yes, we can!»...