EDUCACION

Páginas: 3 (579 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
LA EDUCACIÓN


En mi siguiente ensayo abordaré lo más esencial del tema para una mejor comprensión, a demás que es de gran relevancia saber acerca de ello.
Desde mi punto de vista, la educacióny el significado de la vida van ligados uno al otro, porque cuando nacemos, crecemos, nuestros padres nos dan una educación la que ellos consideran que es la correcta, después ingresamos alpreescolar y los docentes nos dan una educación, donde nos enseñan valores, el cómo comportarnos ,etc.
En fin que toda la vida nos la pasamos estudiando, para ser mejores cada día, mejores personas, dar lomejor de si, reflexionar ante los problemas que se nos presente y darle solución.
En educación no estudiamos para lograr honores, para sentirnos los mejores, los perfeccionistas, ni para tener unabuena posición económica; sino para demostrar que si podemos llevar a cabo nuestras metas con esfuerzo y dedicación.
El impulso de triunfar, que implica perseguir la recompensa, ya sea en el mundomaterial o en la esfera así llamada espiritual, la búsqueda de seguridad interna o externa, el deseo de comodidades, el anhelo de poder... todo este proceso sofoca el descontento, pone fin a laespontaneidad y engendra miedo; y el miedo bloquea la inteligente comprensión de la vida. Con el envejecimiento, sobreviene la insensibilidad de la mente y del corazón.
Los seres humanos no conocemos elsignificado de la vida, la razón por la que vivimos y luchamos. Si se nos educa tan sólo para lograr distinción social, para obtener un empleo mejor, para ser más eficientes, para ejercer un dominio másamplio sobre los demás, entonces nuestras vidas serán superficiales y vacías. Si se nos educa tan sólo para ser científicos, eruditos apegados a los libros, o especialistas adictos al conocimiento,estaremos contribuyendo a la destrucción y a la desdicha del mundo.
Además de que la educación debe originar la integración de entidades separadas, porque sin integración la vida se convierte en una serie...
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