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Memorizar las tablas de multiplicar

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El juego de memorizar las tablas de multiplicar se puede jugar solo o en pequeños grupos de forma competitiva. Imprime o dibuja dos juegos detarjetas. Uno debería tener preguntas de multiplicación y el otro las respuestas. No combines los juegos, barájalos y colócalos boca abajo en dos grillas distintas. Encada jugada el alumno debe voltear una pregunta y una respuesta. Si la respuesta responde a la pregunta, el alumno se queda con la carta. Si no, debe voltearlas de nuevo y probar otra vez. Gana el alumno que tenga la mayor cantidad de preguntas y respuestas que se correspondan.


El juego del "15"
El juego del "15" es mejor entre dos jugadores. Toma 9 tarjetas e imprime en cada una un número quevaya del 1 al 9. Puedes colocar las tarjetas hacia arriba o abajo, según la edad del estudiante y el grado de dificultad que deseas. Cada alumno se turna para elegir una tarjeta. Gana el primer jugador que tenga tres tarjetas que sumen 15.
Guerra matemática

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La guerra matemática es fantástica para todos los niveles de estudiantes. Se juega igualque el juego tradicional de guerra, con la diferencia de que los alumnos resuelven problemas matemáticos. Dale a dos estudiantes un maso común y corriente de cartas. Deben multiplicar las cartas en el instante en que cada uno voltea la suya. Por ejemplo, si un alumno voltea un 6 de espadas y el otro un 2 de tréboles, los estudiantes tienen que apurarse y multiplicar. El primero que grite 12 gana.Alrededor del mundo

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Usa tarjetas estándares de matemáticas. Haz que los alumnos se sienten en un círculo y escojan a alguien para que sea el rival. Los rivales se paran detrás de la primera persona y son los primeros enjugar. Muéstrales una tarjeta a los jugadores; el primero que conteste correctamente será el rival y debe pararse detrás delsiguiente niño en el círculo. El perdedor se sienta. El primer alumno que le dé toda la vuelta al círculo y regrese a su asiento, gana.
Adivina un número
Pídele a tu hijo que piense en un número del 1 al 100. Hazle preguntas como: "¿el número es mayor que 50?", "¿el número es un número primo?" o "¿el número es divisible entre tres?". Haz todas las preguntas que necesites para averiguar el número quepensó tu hijo. Una vez que hayas adivinado el número, cambien de posiciones, y piensa tú un número. Entonces haz que tu hijo haga las preguntas sobre el número hasta que lo adivine. Este juego ayudará a tu hijo a aprender acerca de las características de los números. También fortalecerá su pensamiento crítico en una manera divertida y atractiva.
¿Qué es el dinero?
Ser capaz de contar el dineroes una habilidad fundamental tanto para niños como para adultos. Fortalece las habilidades matemáticas de tu hijo, así como su comprensión, con este genial juego de matemáticas. Proporciónale a tu hijo varias monedas diferentes. Luego, hazle preguntas a tu hijo como: "Tengo tres monedas con valor de 7 centavos. ¿Cuáles son?". Varía la cantidad de dinero de unos pocos centavos a unos pocos dólares.A medida que tu niño se vuelve más hábil, hazle preguntas tales como: "Tengo seis monedas, y valen 30 centavos. ¿Cuáles son?". Preguntas como esa tienen varias respuestas posibles, lo que hace que el juego sea más difícil.
El último gana"

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Este juego consiste en trabajar en parejas. Da a cada pareja de jugadores un número impar de fichas en forma depila. Los jugadores se turnan para retirar una o dos a la vez. El jugador que quite las últimas gana. Los estudiantes deben elaborar estrategias para ganar, haciendo preguntas como: "¿hay alguna diferencia de quién va primero?". "¿Es mejor sacar uno o dos contadores a la vez?" Inténtalo de nuevo con un número diferente de fichas para poner a prueba las estrategias que los ayuden.
"El último...