EDUCACION

 
ÌNDICE
Introducciòn

Contenido
 Cuadro PNI

Conclusiòn

Bibliografìa

Anexos
 

INTRODUCCIÒN

El liderazgo consiste en reconocerse como ser autònomo con capacidad paracrear, imnovar, transformar y permitir a otros ser actores de su propio proceso en desarrollo de su personalidad.

En este trabajo, un liderazgo participativo reside en la colaboraciòn del grupo enproyectos comunes, crear ambiente que incite a la participaciòn para ello, es necesario crear un clima de confianza, de buenos procesos de comunicaciòn, de espacios y tiempos para la interacciòn y deformaciòn de los miembros del grupo, como factores determinantes de participaciòn.


LIDERAZGO EN EDUCACIÒN
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE


Liderazgo se refiere al arte de conducir hombres ymujeres hacia el futuro, el cual el lider debe guiar.
Ese futuro depende de lo que haga hoy, en los siguientes dìas y lo que hizo en el pasado.
Los lìderes son personas competentes en el arte deconducir a una comunidad en la construcciòn de un futuro deseable para la comunidad.


Debemos tener un clima agradable en el ambiente escolar, no sòlo para el directivo, sino tambièn para el docentey estudiantes.
Los representantes empresariales en Àmerica Latina usaban la solicitud de mejores climas de confianza a la inversiòn para exigir polìticas y decisiones que privilegiarian sus propiosintereses.

Aquellas sociedades en las que sus ciudadanos confìan en sus instituciones polìticas, judiciales, policìacas; en que las reglas para inversionistas y trabajadores son claras y estables.La sabidurìa radica en especificar claramente què se està pidiendo, còmo se quiere la acciòn siguiente, cuàndo o para cuàndo se la requiere , y/o verificar que el interlocutor comprendiò lapeticiòn.

Las peticiones no claras pueden llegar a ser perjucial y en una mala interpretaciòn.Ejemplo “Profesora està llegando un poquito tarde ¿no?
Depente de lo quese diga, es la interetaciòn por...