educacion

• Aportes de las diferentes culturas a la Educación Superior
• Cómo se originaron las primeras universidades, cual fue la primera, cuales le siguieron y cuales continúan actualmente
•Circunstancias permitieron la apertura de las primeras universidades en el mundo
• Explique qué quiere decir:- “Universitas”, Studium generale, Oius ubique docendi, Universidad, magistri, dicípuli. Facultasdocendi, el trivio y el cuadrivio.
• Características y privilegios, que tenían los maestros y estudiantes de la Edad Media. Compárenlo con la actualidad
• ¿Cuál era la Facultad y la materia másimportante en la universidad medieval y porque?.
• Influencia que tuvo la Religión en la creación de las universidades
• Explique las condiciones en que vivían los estudiantes de la UniversidadMedieval y realice una comparación con la realidad actual de ustedes como universitarios (eje.: vivienda, subsidios, ayudas tecnológicas, etc).


 De la lectura 2 En la Universidad Moderna Indagar sobre:• Los sucesos más importantes que se destacan en este período
 De la lectura 3 Antecedentes Históricos de Joaquín Brunner, Indagar:
• ¿Cuál fue la herencia del siglo XIX?
• Destacar losaspectos más importantes de la primera reforma universitaria del siglo XX
 De la lectura No. 4 Arquetipos de Universidades: De la Transmisión de los Saberes a la Institución Multifuncional
• Elaborarun cuadro en el cual incluyan los arquetipos de universidades, propuestos por Jaume Porta (Reflexión crítica)
• Indagar autónomamente los arquetipos de universidades Colombianas más importantes(Reflexión crítica)

 Al final del documento, ustedes deben realizar la reflexión crítica y las conclusiones que surjan de la discusión con su equipo de trabajo sobre los documentos estudiados, teniendoen cuenta enlazarlos con lo estudiado de la historia de la UNIMAGDALENA. Recuerden ser creativos, prácticos y trabajar en equipos al realizar sus trabajos (Animen a sus compañeros que no han...