educacion

Unidad

1

Números hasta 10

Resumen de mis logros en la unidad
Clase 1

Clase 2

Clase 3

Clase 4

Clase 5

Clase 6

Clase 7

Clase 8

Clase 9

Clase 10

Clase 11

Clase 12

Clase 13

Clase 14

Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.

1

Contar y escribir números hasta 10
Ejemplo

1. Cuenta y pinta.

a)

b)

c)

d)

e)

f)Desafío final

Muy bien

2

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Cuenta y marca con una X el número correspondiente.

5
6

6
7

3
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Ejemplo

1. Escribe 3 veces cada número.

Desafío final

Muy bien

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Marca con una X el número 5 en el reloj y el 9 en el calendario.
Marzo de2012
Lu

Ma

Mi

Ju

Vi

Sa

Do

1

2

3

4

5

6

7

9

10

11

12

13

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

8

14

29

30

31

3

a)

c)

e)

5
6
9
10
7
8

Desafío final

Muy bien

4

b)

Ejemplo

1. Cuentay marca con una X el número correspondiente.

2
3

3

d)

5
f)

8
9

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Dibuja la cantidad de elementos que indica el número.

7

9

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Desafío final

Muy bien

Ejemplo

1. Cuenta y escribe el número correspondiente.

4

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Pinta loscubos faltantes.
b)

a)

6
d)

c)

5
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

3
5

c)

7
8

b)

d)

5

2. Dibuja los elementos faltantes.

3

9
d)

c)

6

0
Muy bien

Desafío final

3

b)

a)

6

4

3
Ejemplo

a)

Ejemplo

1. Pinta las fichas faltantes.

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Lola debe poner 8galletas en un plato. ¿Cuántas le falta poner?

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

1. Marca con una X los grupos que tienen la
misma cantidad de elementos.

Ejemplo

Comparar números hasta 10

a)

b)

c)

Desafío final

Muy bien

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Marca con una X los animales que tienen el mismo número de patas.

[ Unidad1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

7

Ejemplo

1. Compara y marca con una X los grupos correspondientes.

Hay menos

Hay más

Hay menos que

Hay más que

Desafío final

Muy bien

8

que

Hay más que

Hay menos que

que

2. Dibuja un grupo que tenga
menos elementos.

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Dibuja un grupo que
tenga máselementos.

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Ejemplo

1. Cuenta y escribe el número de elementos. Une los que tienen igual
cantidad.
1

3

2

3

a) ¿De cuál hay menos? Márcalo con una X.

b) ¿De cuál hay más? Márcalo con una X.

Desafío final

Muy bien

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Completa.


es más que 7

es más que 5

es másque 2



es menos que 4

es menos que 6

es menos que 8

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

9

Ejemplo

1. Encierra en un círculo el número mayor y marca con una X el número
menor.

6

3 4

4 3 5

b)

7 5 4

6 9 7

d)

3 4 9

8 5 10

f)

6 3 2

8 2 1

h)

2 10 7

5 4 6

j)

1 8 3

a)
c)

e)g)

Ejemplo

i)

2. Completa.
a)


Desafío final

Muy bien

10

c)

b)
es menor que 3

2 es menor que 4

es menor que 6

es menor que 9

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Ordena los números de menor a mayor.

8 1 5

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Ordenar y completar secuencia de números hasta 10
Ejemplo

1....