educacion



Universidad del atlántico
MATERIA:
Investigación aplicada ll
MAESTRA:
Juanita Faride Barrios bolado
Alumno (a)
Nancy Nayeli Reyes Martínez

DESINTERES EN EL SALON DE CLASE

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDICACION
18 de marzo del 2014.
INDICE

1-RESUMEN……………………..2-INTRODUCCION……………………..

3-MARCO TEORICO…………………………

4-METODO………………………………………..

5-RESULTADOS……………………………………..

6-REFERENCIAS………………………………………..







1.RESUMEN

Este trabajo habla sobre los niños con falta de atención en clases, son niños que no les gusta estar poniendo atención en la clase, lo que lo hacen más irresponsables entre los alumnos buscan una serie de distracción buscan unmomento donde la maestra este descuidada para ellos incluirse en una plática o buscar una cierta distracción. Son niños impulsivos, desobedientes y tienen un comportamiento inadecuado para el salón si uno niño se descontrola los demás o hacen. Veremos también como esta problemática afecta en la vida de ellos la alimentación juega un papel importante porque si un alumno de la institución no vaalimentado al escuela él va a estar distraído o igual si un niño no durmió bien por ciertas razones de las cuales no le nombrare eso también perjudica en el estado de ánimo del estos niños, También si un niño no vendría desayunado y con un estado de ánimo positivo todos trabajarían en orden los niños buscan estrategias de las cuales librarse de las clases como pueden ser sacar punta constante mente , sipide demasiados permisos de ir al baño eso son grandes distractores o puede ser que miren constantemente a las ventanas conoceremos se analizara de manera adecuada y de acuerdo a las resultados obtenidos llegaremos a una conclusión que nos permita encontrar como influye en el bajo rendimiento escolar de los niños de primaria, el hecho de que los padres presenten una actitud de indiferenciay desatención hacia la formación académica en general el objetivo de esta investigación es que los niño tengan un mejor rendimiento escolar que tengan una mejor actitud hacia sus compañeros y maestros



2. INTRODUCCIÓN

La falta de atención en el salón de clases es porque se Eligio este tema porque nosotros como las futuras educadoras sabemos lo difícil que es que un niño preste atenciónpor eso me lleve a la tarea de investigar este tema a las posibles o causas que influyen en el alumno, la falta de atención del estudiante. Un análisis nos puede proporcionar que tienen una mala alimentación desatención y problemas ya sea de índole familiar o personal. El estudio se desarrolla con el fin de saber cuáles el motivo del desinterés en el salón de 2 ° B de la escuela primarianetzahualcotl.








3. MARCO TEORICO

Como sabemos, hoy en día, un problema muy notorio es la baja capacidad que presentan los niños y el desinterés por los estudios. No se sabe donde radican específicamente estos problemas ¿serán los profesores?, ¿los alumnos? O ¿los centros educacionales? todo lo que se ha redactado son las situaciones de
Todas estas preguntas, son interrogantes lascuales están ligadas. Para algunos el hecho de que el establecimiento educacional sea tan rígido en lo académico y no ponga mayor atención a los valores, hace que estos alumnos solo se preocupen del que su nivel académico no baje, por otro lado nos encontramos con los colegios que privilegian lo valórico y dejan en segundo plano la educación, ¿cómo se podrá llegar a un equilibrio? ¿Es necesario que lohaya? Estas son preguntas que varios nos hacemos, pero aún así nos podemos dar cuenta de que es una tarea que va de la mano tanto con lo familiar como con lo escolar. Del mismo modo nos encontramos con centros escolares de mayor y peores recursos lo cual también limita en el caso del segundo, la capacidad de los alumnos y el desinterés de los mismos profesores lo que genera en el estudiante la...