educacion

TAREAS – GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO – 1ER BIMESTRE
1º SECUNDARIA

FECHA DE
ENTREGA

1. Busca tres imágenes y describe cada uno de los componentes
geográficos que encuentres en cada una.
2. Observa la esquina de tu calle hasta tu casa. Presta atención a las
casas, plantas, comercio (si hay), al paisaje. ¿Tu casa es semejante a
las de tu colonia? ¿El arreglo de tu casa es parecido aldel resto de las
demás? ¿Qué lo distingue? ¿Qué lo identifica? reflexiona al respecto.
(portafolio 1)
3. Busca una imagen por cada categoría de análisis, y describe ¿Por
qué la elegiste? Describe sus características. pág. 22 – 28
4. Tema utilidad de la escala: Resolución del para trabajar de la pág.
41, 42 del libro de texto.
5. Resolución de escalas y distancias en los mapas pág. 46. Dellibro de
texto.
6. En una bola de unicel pequeña localiza, el polo norte y sur,
meridiano de Greenwich, trópico de cáncer, ecuador, trópico de
capricornio, círculo polar ártico y antártico.
7. Lugares y Zonas horarias: Resolución del ejercicio 4 de coordenadas
geográficas de la pág. 61 del libro de texto. Y ejercicios de zonas
horarias proporcionados por tu profesor.
8. De lasproyecciones: cilíndrica, cónica y acimutal, Mercator, Peter y
Robinson y describe la utilidad de cada una.
9. Tema: Representación de la superficie de la tierra. Haz la resolución
del ¿Qué hemos aprendido de la pág. 73 (ejercicio 4 y 5)
10. Recorta y pega 2 imágenes de una IS, GPS y SIG. E investiga las
diferencias que hay entre cada una de ellas.
11.
Busca una imagen y busca la resolución del ¿quéhemos
aprendido? de la pág. 85.
12. Desarrollo del estudio de Caso. Investigación individual.

29 SEPTIEMBRE
3 SEPTIEMBRE

5 SEPTIEMBRE
10 SEPTIEMBRE
12 SEPTIEMBRE
17 SEPTIEMBRE
19 SEPTIEMBRE
24 SEPTIEMBRE
26 SEPTIEMBRE
3 OCTUBRE
9 OCTUBRE
10 OCTUBRE

TAREAS – HISTORIA UNIVERSAL I– 1ER BIMESTRE – 2º SECUNDARIA
1. Investiga
– ¿Qué empresas modernas utilizan esclavos (oequivalentes) y en qué
países tienen sus instalaciones? Describe la empresa, la ubicación, y la
situación.
– Las aportaciones las civilizaciones agrícolas y del mediterráneo.
2. Elabora un esquema del imperio otomano, mogol y china. Relacionado
con esta pregunta ¿quién fundó o dirigieron estos imperios? ¿Cómo fue el
surgimiento de estos imperios? ¿Ubicación geográfica? pág. 25 – 26.
Localízalos en unplanisferio.
3.- Elabora un cuadro con cuatro columnas, en cada columnas la imagen
de un monarca y debajo una breve explicación de ¿Cómo se conformaron
las monarquías?
4. En un mapa conceptual describe las aportaciones de los siguientes
personajes:
-Johannes Kepler -Johannes Gutenberg
-Andreas Vesalio
-Isaac newton
-Ptolomeo
-Copérnico
-William Harvey
5. Elabora un texto de mediacuartilla en tu libreta sobre los principios
religiosos en los que Martín Lutero no estaba de Acuerdo. (Tema: La
reforma)
6. Busquen información acerca de la cadena de suministro que sigue algún
producto fabricado por las empresas que identificaron en el portafolio 1.
Busquen una nota periodística con esa información. Recórtenla y péguenla
en su libreta.
7. Tema: Primera expresión de un mundoglobalizado: Resuelve ¿Cómo
ocurrió la toma de Constantinopla?
En un cuadro de dos columnas 1. Personajes 2. Lugar donde arribó
8. Nuestro Entorno, En un planisferio colorea las colonias de los países
europeos, (España – color rojo) (Portugal color – verde) (Francia – color
morado) (Inglaterra – amarillo) (Holanda – rosado) y en otra hoja blanca
elabora una tabla de dos columnas paísescolonizadores – colonias. pág.
79 – 80
9. Explica en un cuadro comparativo las diferencias entre el mestizaje
biológico y le cultural. Debajo del cuadro comparativo enlista los aportes
del mestizaje africano.
10. Divide una hoja en 4 partes y explica en cada una la riqueza de las
expresiones artísticas. pág. 94 – 99.
a) Renacimiento
b) Barroco
c) Arte en Nueva España y Perú
d) Arte Islámico,...