Educacion

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2012
Si usted quiere enseñar matemática y ser un maestro actual…
Para ser un maestro actual o aproximativo basado en el constructivismo... Primero debe saber que el alumno debe construir él mismo losconocimientos, no puede recibirlos ya construidos.  Debe tener en cuenta que el saber cumple un rol fundamental en la escuela y en el aula. Usted debe establecer un contrato didáctico con sus alumnos, endonde se asignen los deberes y derechos dentro del ámbito que comparten, que es el aula. En este contrato se debe incluir aquellas normas que no pueden ser transgredidas. Segundo, como docente usteddebe saber que  el conocimiento que fue producido por científicos debe adecuarse para ser transmitido a sus alumnos, este procedimiento se llama transposición didáctica. Tercero, como docente debe informarse acerca del contenido a enseñar, organizar las nociones, ejes conceptuales, métodos y habilidades que los estudiantes deben adquirir. Cuarto, cada concepto que usted proponga debe seroperativo, es decir que requiera que el alumno elabore una solución para un problema. Adecuar los contenidos al grupo a enseñar sin perder fidelidad a las concepciones originales, elegir y organizaractividades acordes a la posibilidad de comprensión de los alumnos. Posteriormente, se deben organizar las diferentes situaciones: formulación, acción, validación e institucionalización.Quinto, debe saber quela adquisición de un concepto se logra a lo largo del tiempo, por lo tanto no pretenda que un niño adquiera un conocimiento de un día para el otro, por eso es necesario que vuelva sobre el conceptoque enseñó, a través de nuevos problemas para resolver, profundizando cada vez más, abordando nuevos aspectos, etc.Sexto, el estudiante debe ser puesto en la situación de buscar y resolver problemas,siguiendo un encadenamiento lógico de pasos. Séptimo, como docente debe darle la posibilidad al estudiante de poder usar los conocimientos que aprende en otros contextos. Octavo, el problema que usted...
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