Educacion

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE ACAPONETA

La Educación en el Desarrollo Histórico de México
Bloque 3:
La escuela de la unión nacional.

Act. 6.- escribir un ensayo que destaque la importancia de los acontecimientos educativos de esta época.
Profe.- Vicente Maldonado
Alumna.- Doris Andrea Tirado Villalpando
2do. “A”
Lic. Educación Preescolar
Este ensayo habla de algunosacontecimientos importantes de nuestra época, los cuales constan de la importancia que tiene la educación en nuestro país, las condiciones de trabajo y algunos avances que ha tenido la educación mexicana.
También se dice que existe diversas situaciones, políticas, culturales, financieras, militares y sociales. Por otro lado se tomo en cuenta el sistema educativo. La educación en México ha sido un lazomutuo en este entramado nacional. Al mismo tiempo que el desarrollo socio-político ejercía un importante efecto en el entendimiento y la práctica educativa, a su vez, ésta respondía e iniciaba nuevos paradigmas conceptuales y vivenciales en el desarrollo de la misma sociedad. De tal forma que podemos indicar que la sociedad ha sido forjada en su gran mayoría por la de sus pobladores. Es decir, lasociedad mexicana ha sido guiada por la construcción y estructura educativa que conlleva. Y la estructuración educativa es elaborada acorde con la realidad social en donde se desenvuelve. Por lo que ambos desarrollos no solo están yuxtapuestos, sino que se encuentran entremezclados de una manera compleja e interactiva.
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La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad nien ningún momento de la historia. Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontáneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educación existíacomo hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática. La importancia fundamental que la historia de la educación tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
Si bien la educación es uno de losfactores generadores de bienestar social, desarrollo e igualdad, es por encima de cualquier cosa uno de los valores más importantes de la humanidad.
Hablar del sistema educativo mexicano, es hablar de un tema complejo, pues en él están involucrados no solo complicados factores sociales, caracterizados por la integración de un amplio mosaico de grupos sociales con necesidades propias yparticulares, sino que también, este sistema se ha forjado al calor de los diferentes movimientos sociales que se han vivido en los casi 200 años de historia independiente. Sumando a estos factores, los necesarios y en ocasiones incomprensibles intereses políticos y económicos de los responsables de conducir los destinos de la educación, que recientemente han aumentado su papel de protagónico en decrementode los auténticos intereses de la sociedad.
Históricamente han existido diversas situaciones políticas, ideológicas, sociales, culturales, militares y financieras que han dificultado el establecimiento de un sistema educativo auténticamente nacional y hoy en día contamos con uno de los sistemas educativos mas debilitados en la historia moderna.
Si bien con la implementación de los idealesrevolucionarios se enriqueció el quehacer de las instituciones educativas mexicanas al ampliar el campo de acción de las mismas, en los últimos 40 años el sistema educativo se ha tornado como la encomienda provisional de políticos que ante la falta de una mejor posición dentro del gabinete del presidente en turno, reciben como premio a sus servicios patrióticos y encomiable lealtad, el puesto de...