Educacion
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
CONCEPTO DE INCLUSION
El concepto de Inclusión es más amplio que el de integración, porque está relacionado con la PREPARACION DE LA ESCUELA. La inclusión implica que todos los niños y niñas deuna determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.
LA ESCUELA INCLUSIVA
Setrata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad deoportunidades y a la participación.
En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan NEE.
DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE LOSALUMNOS
* Causas sociales,
* Étnicas,
* Personales, etc.,
* Discapacidad intelectual,
* Visual,
* Auditiva,
* Motora,
* Autismo
* Situación de riesgo ypresenten condiciones de
* Talento y capacidades sobresalientes
“UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA PARA TODOS
FACTORES QUE AYUDAN AL ÉXITO DE LA INCLUSION
* Actitudes positivas de lacomunidad educativa.
* Elaboración y desarrollo de un proyecto educativo institucional que contemple la atención a la diversidad.
* Liderazgo y compromiso por parte del equipo directivo dela escuela para favorecer el aprendizaje y la participación de todos los alumnos .
* Trabajo conjunto y coordinado del equipo docente. .
* Nivel adecuado de formación de los profesoresen materia de NEE.
* Desarrollo de un currículo más amplio.
* Colaboración entre padres, docentes y alumnos.
* Estilo de enseñanza abierta y flexible.
* Servicios de apoyo yasesoramiento orientados a los docentes, los alumnos y los padres de familia.
*
Los Derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes
* Estos principios están consagrados en...
El concepto de Inclusión es más amplio que el de integración, porque está relacionado con la PREPARACION DE LA ESCUELA. La inclusión implica que todos los niños y niñas deuna determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.
LA ESCUELA INCLUSIVA
Setrata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad deoportunidades y a la participación.
En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan NEE.
DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE LOSALUMNOS
* Causas sociales,
* Étnicas,
* Personales, etc.,
* Discapacidad intelectual,
* Visual,
* Auditiva,
* Motora,
* Autismo
* Situación de riesgo ypresenten condiciones de
* Talento y capacidades sobresalientes
“UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA PARA TODOS
FACTORES QUE AYUDAN AL ÉXITO DE LA INCLUSION
* Actitudes positivas de lacomunidad educativa.
* Elaboración y desarrollo de un proyecto educativo institucional que contemple la atención a la diversidad.
* Liderazgo y compromiso por parte del equipo directivo dela escuela para favorecer el aprendizaje y la participación de todos los alumnos .
* Trabajo conjunto y coordinado del equipo docente. .
* Nivel adecuado de formación de los profesoresen materia de NEE.
* Desarrollo de un currículo más amplio.
* Colaboración entre padres, docentes y alumnos.
* Estilo de enseñanza abierta y flexible.
* Servicios de apoyo yasesoramiento orientados a los docentes, los alumnos y los padres de familia.
*
Los Derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes
* Estos principios están consagrados en...
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