Educacion

Ensayo del libro “Educación como práctica para la libertad”
Freire fue un revolucionario en su tiempo que llevó a la práctica sus conocimientos e incluso primero puso en práctica sus ideas, susmétodos revolucionarios de enseñanza para después plasmarlas en sus libros, de ahí que el libro haya sido escrito en forma oral y no teórica. Así, cuando Freire habla de libertad, de justicia o igualdades porque cree que en estas palabras en la medida en que ellas estén encarnando la realidad de quien las pronuncia, es decir, que quien las hable y las pronuncie sea porque ha reflexionado sobreellas y su significado, que le han generado un cambio en sí mismo y en la sociedad, logrando una transformación auténtica del hombre y su entorno. La educación en Paulo Freire es “un acto de amor, decoraje, es una práctica de la libertad dirigida hacia la realidad, a la que no teme, más bien busca transformarla, por solidaridad, por espíritu fraternal”.
En este libro se plantea que la educaciónpuede ser vía de cambio, camino de libertad para excluidos y oprimidos, Freire consideraba que los hombres tienen que tomar sentido de su propia existencia para poder ser personas, esa toma de concienciasupone capacidad de contextualizar su existencia y la de sus semejantes, este paso genera concientización que adapta al ser humano a la sociedad.
Freire insiste mucho en la idea de que solo se puedevivir en democracia, con una práctica educativa democrática que respete profundamente la diversidad cultural, la existencia del otro que busque la igualdad y salude la diferencia. Consideraba quepara que exista base democrática tiene que lograrse el desarrollo económico, que suponga la supresión del poder inhumano detentado por las clases muy ricas, que oprimen a los muy pobres y así hacercoincidir el desarrollo con un proyecto autónomo de nación brasileña.
La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor. No puede temer el debate y el análisis de la realidad. No puede...