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PROYECCIÓN A UNA FORMACIÓN DOCENTE
Antes que nada ser docente independientemente del área que se enseñe es una labor que implica mucha responsabilidad, entrega y verdadera vocación y de mucho afecto por este oficio, que es uno de los más importantes de esta sociedad, pero que actualmente es muy poco valorado. La importancia de ser docente es la formación que se le brinda al ser humano para queen un futuro este obtenga las bases necesarias para desarrollarse como una persona íntegra, con valores y principios esenciales para una vida en sociedad.
El ser docente es un gran reto en la vida profesional, lo cual ha resultado ser una experiencia bastante enriquecedora, se logra despertar ese don oculto de la enseñanza – aprendizaje, lo que conlleva a ejercer esta profesión de formasatisfactoria, logrando formar un profesional de excelencia y calidad. Además el enseñar e impartir conocimientos obtienen unos buenos resultados asumiendo los diferentes retos y cambios que se efectuaran durante todo este largo trayecto de educación.
La formación del docente es un reto de nuestros días producto de los nuevos cambios, desafíos y desarrollo que se experimenta en el mundo científicotecnológico. La formación, la capacidad de nuevos saberes y la adaptación a la tecnología son unas de las estrategias que el docente debe de asumir como herramientas de estudio con ello lograr los cambios y transformaciones que se experimentan en este sector educativo. A los docentes le marcan diferentes tipos de cambios en el mundo contemporáneo, mismo que hacen que los profesores deban desarrollannuevas competencias y habilidades a modo de cubrir de forma decreciente las necesidades que la sociedad demanda.
Es por eso que al hablar de formación nos vemos involucrados en el análisis de fenómenos educativos para el desarrollo de competencias, los cuales deben ser manejados de acuerdo a la complejidad que representan dentro de los procesos de aprendizaje y desarrollo personal. Prosiguiendo, conlas nuevas demandas y lo que se le pide al docente hoy en día, nos señala que las expectativas son cada día más altas, y hacen ver las necesidades de una actualización continua, tanto la pericia didáctica como del conocimiento de los docentes. Dentro de la adquisición de conocimientos podemos realizar las llamadas competencias, se menciona la motivación para aprender, la creatividad y lacooperación. Al respecto me gustaría indicar que nadie puede transmitir lo que no tiene por lo que estas competencias deberían en primer término, ser logradas por los propios docentes.
Esto es basada en una orientación y desarrollo de habilidades de pensamiento, requiere de una integración de saber, habilidades, actitudes, responsabilidades y reflexión sobre el aprendizaje. Si la comprensión, elprofesionalismo y la dedicación que se exige a los docentes hacen que recaiga en ellos una ardua responsabilidad.
Pero también este proceso de construcción exige que los docentes como profesionales de la educación asimilen una nueva cultura académica donde se promueva esta nueva sociedad global que ha sido provocada por el crecimiento democrático y el avance de la ciencia y la tecnología. Así tambiénhablemos de la tecnología la cual es aplicada a la educación, se ha convertido en una nueva herramienta del proceso enseñanza- aprendizaje.
Esto también obliga al docente a comprender el potencial pedagógico de esta herramienta y a ser capaz de integrarla eficientemente al proceso conocido como enseñanza – aprendizaje. Bajo una serie de concepciones los docentes deberán enriquecer sus conocimientosy gestión pedagógica con la experiencia de otros, basar sus decisiones en las características del entorno donde se desempeñan y se toman un rol protagónico en la gestión del sistema escolar. Un aporte interesante del tema seria las competencias para la sociedad. Si bien se refiere a las competencias que desarrollar y no directamente a las competencias que los docentes debieran lograr para...