Educacion

PLAN DE CLASE
GRADO: 5º GRUPO: B FECHA: 19 DE MAYO DE 2009

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES



BLOQUE: 4 NECESIDADES DE NUESTRO TIEMPO

TEMA: LA COMUNICACIÓNSUBTEMA: DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIÓN.

PROPÓSITO: Identifiquen que el sonido requiere de un medio para propagarse

SECUENCIA DIDÁCTICA

• Iniciar con el juego “caras ygestos” que consiste en que un integrante pase al frente y haga caras y gestos para que los demás interpreten lo que quiere comunicar (especialmente estados de animo, tristeza,alegría, preocupación).
• Luego preguntar ¿por qué creen que sea importante la comunicación entre los seres humanos?.
• Posteriormente entregar por equipos el siguienteesquema en donde se les pedirá que en cada ovalo escriban las palabras o ideas con la que expresen por qué consideran qué es importante la comunicación

• Al terminar, solicitarque comparen sus respuestas y elaboran un solo esquema en el pizarrón.
• Pedir que contesten en su cuaderno la pregunta: ¿Qué pasaría si no hubiera forma de comunicarnos?
•Invitarlos a que hagan una investigación sobre los diferentes artefactos que se han inventado desde la antigüedad hasta nuestros días, que sirven para que los seres humanos secomuniquen.
• Con la información obtenida los alumnos elaborarán capsulas informativas como los ¿sabías que…?, estas capsulas servirán para la próxima sesión.

APRENDIZAJESESPERADOS

Reconoce la necesidad humana de la comunicación y conoce diferentes formas en las que el ser humano la ha realizado

RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES-Pizarrón
-Cuadernos
-Láminas
Que identifique la importancia de la comunicación

Que investigue en distintas fuentes los artefactos que l hombre ha inventado para comunicarse