Educacion

A lo largo de la historia de la humanidad, la educación ha evolucionado de un sistema clasista a un sistema de incorporación de masas, en el cual los cambios sociales, en particular de lasestructuras económicas y políticas han determinado una acción lamentablemente compulsiva de renovación en lo político, económico, cultural, social y desde luego en lo educacional. De allí que los cambios dadosen este último han estado ligados a los procesos de transformación de las sociedades y a la propia evolución del hombre.
Cabe destacar que la transformación de la educación ha estado, igualmente,sujeta a los diversos procesos de modernización, en este sentido García (1990:23), quien se ha ocupado del estudio y análisis del concepto de modernización, la ha definido como: “un proceso originado araíz de la independencia y que abarca el siglo XIX, impulsado por una oligarquía progresista interesada en la alfabetización, entre otras ideas provenientes de Europa.”
En el caso de Latinoaméricala modernización comienza a originarse en las primeras décadas del siglo XX a través del capitalismo, los aportes migratorios, la expansión educativa, así como también de medios de comunicación; llegaa los años 40 mediante el desarrollo de la industrialización, el crecimiento demográfico y urbano, y con la accesibilidad a la educación superior. Sin embargo, García (1990) expresa:
El proceso demodernización en Latinoamérica no puede igualarse al europeo en atención a algunos factores considerados como críticos: tales como el alto índice de analfabetismo, el insuficiente acceso a laeducación, la estratificación social hacia los movimientos culturales, siendo exclusividad de ciertos grupos sociales (p.26)

Lo expuesto, refleja que la educación ha estado en crisis, al menos desdecomienzos de la modernización en Latinoamérica, caracterizada por el alto índice de analfabetismo en muchos países de la región, así como también por la poca accesibilidad a la educación, tanto pública...