educacion

Avance programático
Quinto grado Semanas __________ a _____________ del bimestre septiembre - octubre de 20____
Escuela: ____________________________________________________________________________ Grupo: ______________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Primer Bimestre
Semana Asignatura Aprendizaje esperado /Estándar curricular TemaContenido Habilidades Páginas del libro de texto oficial
1 Español Práctica social: Reescribir relatos históricos para publicarlos. Usa palabras y frases que indican sucesióny simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico. Relato histórico Sucesión y simultaneidad en los relatos históricos. Ordenar los párrafos de un relatohistórico de acuerdo con criterios cronológicos. 9 a 13
Usa palabras y frases que indican sucesióny simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico. Antecedentes y consecuentes Relaciones antecedente-consecuente en los sucesos relatados. Reconstruir un relato histórico ordenando los antecedentes y los consecuentes mediante el usode conectores temporales. 13a 15
MatemáticasEje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Estándar curricular: Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios, empleando los algoritmos convencionales. Problemas de suma o de resta de fracciones Resolución de problemas que impliquen sumar o restarfracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro. Emplear sumas o restas de fracciones, cuyos denominadores sonmúltiplos uno de otro,para resolver problemas. Nuevo contenido
Ciencias Naturales Bloque 1: ¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad,las adicciones y los embarazos. Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones queimpliquen mejorar su alimentación. La dieta adecuada Características de la dieta correcta. Valoración del consumo de alimentos nutritivos, de agua simple potable y de la actividad física para prevenir el sobrepeso y la obesidad. Relacionar los principales problemas de laalimentación con sus causas, consecuencias y algunasmedidas de prevención. 11 a 25
Mente sana en cuerpo sanoLínea estratégica: Orientación alimentaria. Reconoce los beneficios de una dieta correcta e identifica las propiedades nutrimentales de algunos alimentos. Alimentación y crecimiento El proceso de alimentación y su importancia para el crecimiento. Interpretar las características de una dieta correcta en relación con las necesidades nutrimentalesy las costumbres alimentarias de la comunidad.  Geografía Bloque 1: Los continentes. Reconoce en mapas la extensión y los límites de los continentes de la Tierra. Los continentes Localización en mapas de los continentes de la Tierra: África,Antártida, América, Asia, Europa y Oceanía. Diferencias en laextensión y en los límites territoriales de los continentes.Delimitación de los continentes a partir decriterios físicos,culturales y políticos. Establecer la localización y representar límites y extensión territorial de los continentes. Nuevo contenido
Historia Bloque 1: Los primeros años de la vida independiente. Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vidaindependiente. México al término de la independencia México al término de la Guerrade Independencia. Las luchasinternas y los primeros gobiernos. Reconocer los problemas de México en los primeros años de vida independiente y las causasy consecuencias de las luchas internas del periodo. 16 a 22
Formación Cívica y Ética Bloque 1: Niñas y niños que construyen su identidad y...