educacion





PROFESORADO PARA EDUCACION SECUNDARIA EN TECNOLOGIA











ARTICULACIÓN TEORÍA PRÁCTICA I












CICLO LECTIVO 2013






Cartilla elaborada por Lic. Norma Beatriz Fernández
Coordinadora Académica I.I.E.P.







ESTIMADO ESTUDIANTE:


El Instituto Integral de Educación Permanente te da la bienvenida a través de este medio, deseandoque te sientas a gusto en la institución y que emprendas con éxitos tus estudios de nivel superior, en esta nueva etapa de tu vida.
Compartimos contigo una frase que nos parece ilustrativa de la importancia de elegir una carrera docente, en este caso el Profesorado para Educación Secundaria en Tecnología:

“Así como la Patria convocó en el siglo XIX a Belgrano, a San Martín, y a otros, en elsiglo XX a Irigoyen, a Perón entre otros, en este siglo la Patria convoca a los Docentes. Porque corre el riesgo de ser sometida por la peor de las miserias, “la miseria espiritual”.

Bienvenido al desafiante camino de la carrera docente. Esperamos que, como todos los que ejercemos la docencia en esta institución, puedas disfrutar de cada momento en esta formación.


¡BIENVENIDO AL I.I.E.P.!ROL DOCENTE


¿Cómo debe ser un docente?

Todos los libros de Pedagogía dedican un capítulo a hablar de las características del docente. Cada uno lo enfoca desde puntos de vista diferentes. Elegimos el esquema utilizado por el francés Roger Cousinet que dice que un docente debe:
a- Saber
b- Saber hacer
c- Valer
a- El saber hacealusión a los contenidos. La característica fundamental de un docente, la que lo define tal como es ésta: es el que sabe, el que tiene dominio de un saber. Mal puede enseñar alguien algo, si no lo sabe, o si no es hábil, o diestro. El docente que no tiene un fluido manejo de los contenidos de la materia que enseña, pierde enseguida la autoridad ante los alumnos y por supuesto no es buen docente.b- Saber hacer: esta expresión se refiere al “saber enseñar”. No es suficiente que una persona sepa mucho, si frente a los alumnos, no sabe cómo hacer para transmitirles los conocimientos. Esta característica fundamental se logra a través de la didáctica. En esto consiste fundamentalmente la formación docente.
c- Valer: tiene que ver con el valor; con lo valioso, lo que vale se aprecia, sedesea, se apetece, se busca, se requiere. Se guarda, se conserva.


PROFESIONALIZACION DOCENTE



Una escuela que se propone un incremento de la calidad de enseñanza, está estrechamente vinculada con una modificación de la función docente hacia niveles de mayor profesionalización.
La profesionalización de los docentes no es el único elemento capaz de modificar la educación, pero es una delas condiciones necesarias para el desarrollo y transformación del sistema educativo nacional.

¿Cuáles son los requisitos para “ser profesional”?
La identidad de una profesión se construye por la intervención simultánea de dos elementos:

La presencia de un cuerpo de conocimientos expertos o especializados
Reconocida autonomía en el trabajo
Es decir:
Un profesional tiene una identidadpropia cuando es capaz de dominar los contenidos científicos y tecnológicos propios de su trabajo y aplicarlos correctamente para la solución de problemas concretos.

ACTIVIDAD 1
Elegir la docencia

Te pedimos que reflexiones y respondas las siguientes preguntas:

¿Por qué y/o para qué quieres ser docente?

Porque una de los trabajos con que más me he identificado, es este, “la docencia”,ya que me gusta enseñar a los demás lo que es bueno para su formación como persona, además sirve para realizar un cambio en este sistema tan verticalista
.......................................................................................................................................................

¿Qué expectativas tienes sobre la carrera docente?

Bueno, la verdad que ya soy...