educacion

 Si te levantas sin llorar-----------------------------------------------------algo q le guste hacer
Si te vistes sin protestar----------------------------------------------------- algo q le gustehacer
Si no chillamos y hablamos bajito---------------------------------------- algo q le guste hacer
Si desayunamos formales y como chicos mayores-------------------- algo q le guste hacer
Sino tiramos cosas al suelo-------------------------------------------------- algo q le guste hacer

Y SI LAS HACE BIEN PONES UNA CARITA CONTENTA Y SINO TRISTE, O LE PONES PEGATINAS Y Q TE AYUDE APONERLAS SOLO SI LAS HACE BIEN…Y SI POR EJEMPLO TIENE 6 COSAS Y HACE TODAS BIEN UN PREMIO MÁS GORDO Q LE ENCANTE. LOS NIÑOS MALOS ACTUAN POR CONSECUENCIAS, SI HACEN LAS COSAS BIEN Y VAN A TENER PREMIOLAS HACEN FIJO.

Esquema de metodologías y tipos de investigación.
METODOLOGIAS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Empírico-analítica
(cuantitativa)
Experimental
Cuasi-experimental
Expost-facto
7Constructivista
(Cualitativa)
Fenomenológica
Interaccionismo simbólico
Etnográfica
Teoría fundamentada
Etnometodología
Fenomenográfica
Sociocrítica
(Cualitativa)
Investigación-acción
ParticipativaColaborativa
Feminista

OBJETIVA: Emplea procedimientos de análisis que pueden ser reproducidos por
otras investigaciones de modo que los resultados obtenidos sean susceptibles de
verificaciónpor otros estudios distintos.
o SISTEMÁTICA: Exige la sujeción del análisis a unas pautas objetivas
determinadas.
o CUANTITATIVA: Mide la frecuencia de aparición de ciertas características decontenido y obtiene datos descriptivos por medio de un método estadístico.
o CUALITATIVA:Detecta la presencia y ausencia de una característica del contenido
y hace recuento de datos secundariosreferidos a fenómenos a los que siempre es
posible hacer referencia.
o REPRESENTATIVA: Selecciona materiales y la presencia de categorías en los
mismos que aparecen en número suficiente para justificar...