Educacion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
DIRECCIÓN DE SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
EN EL VALLE DE MÉXICO



ESCUELA TELESECUNDARÍA “NARCISO MENDOZA”
C.C.T 15DTV0243U



PLANEACIÓN ANUAL DE CURSO
ARTES VISUALES II

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

PROFESORA:YEZZICA RAMIREZ MORALES.

SEPTIEMBRE 2012 TLALNEPANTLA DE BAZ

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ESCUELA TELESECUNDARÍA 15DTV0243U
“NARCISO MENDOZA”
PLANEACIÓN ANUAL DE CURSO
ARTES VISUALES IIPROFRA: YEZZICA RAMIREZ MORALES | GRADO: 2° GRUPO: “C” | CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 |
BLOQUE: 1 “LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS” | SECUENCIAS: 10 secuencias repartidas para los cinco bimestres. |
PROPÓSITO: Que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, con el fin de integrar los conocimientos las habilidades y las actitudes relacionados con elpensamiento artístico. |
BLOQUE | SECUENCIA | EJE | TEMAS | TEMA | PROPÓSITO DE LOS TEMAS | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TIEMPO | SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN |
1LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS | 1LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS | CONTEXTUALIZACIÒN | LA IMAGEN Y SUS FUNCIONES IMAGEN PUBLICITARIA E IMAGEN ARTÍSTICA | 1Las imágenes y sus funciones | Analizar la función de las imágenes y suscaracterísticas.Conocer los modos en los que funcionan las imágenes. | Libro de texto | * Emplea recursos visuales y comunicativos de la imagen publicitaria en sus propias producciones visuales. Interpreta imágenes publicitarias mostrando una actitud crítica frente a su forma y contenido. | | *PORTAFOLIOS*EVALUACION CONTINUA*PRUEBA ESCRITA. |
| | | | 2Imagen publicitaria e imagen artística |Conocer las características de imágenes artísticas y publicitarias. | Libro de texto | * | | |

EVALUACIÓN BIMESTRAL | OBSERVACIONES |
Se tomara en cuenta para la evaluación los siguientes aspectos: * Portafolio de evidencias * Trabajo en clase * Actividades * Evaluación continua * Prueba escrita.NOTA: Se dará mayor porcentaje a los primeros cuatro aspectos a evaluar. | |PROFRA. YEZZICA RAMIREZ MORALES
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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ESCUELA TELESECUNDARÍA 15DTV0243U
“NARCISO MENDOZA”
PLANEACIÓN ANUAL DE CURSO
ARTES VISUALES II
PROFRA: YEZZICA RAMIREZ MORALES |GRADO: 2° GRUPO: “C” | CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 |
BLOQUE: 2 “IMÁGENES Y SIMBOLOS” | SECUENCIAS: 10 secuencias repartidas para los cinco bimestres. |
PROPÓSITO: Que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, con el fin de integrar los conocimientos las habilidades y las actitudes relacionados con el pensamiento artístico. |
BLOQUE |SECUENCIA | EJE | TEMAS | TEMAS | PROPÓSITO DE LOS TEMAS | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TIEMPO | SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN |
2IMÁGENES Y SIMBOLOS | 1EL SIMBOLO I LA ICONOGRAFÍA | APRECIACIÒN | EL SÍMBOLO Y LA ICONOGRAFÍA EL SÍMBOLO DISEÑO DE UNA ICONOGRAFÍA PERSONAL UTILIZANDO IMÁGENES SIMBÓLICAS | 1El símbolo y la iconografía | Distinguir las diferencias entre el símbolo y laimagen.Diseñar símbolos para dar a conocer una indicación. | Libro de texto | * E Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza en sus propias producciones. * Interpreta el significado de las imágenes simbólicas con las que entra en contacto. | | *PORTAFOLIOS*EVALUACION CONTINUA*PRUEBA ESCRITA. |
| | | | 3Diseño de una iconografía a personal utilizando...