Educacion
Páginas: 7 (1725 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
Historia de la Educación Superior
La descripción del origen y desarrollo de la educación superior en Paraguay pretenden ubicar dicho proceso en una perspectiva analítica, captando lo particular de momentos históricos.
La descripción de la evolución de la educación superior a través de etapas históricas que va desde su inicio hasta la denominada etapa de democratización, es de caráctereminentemente cualitativo. En comparación con otros países de la región, la evolución de la educación superior en el Paraguay presenta algunas características particulares. Una de ellas es la tardía aparición de la universidad como institución de educación superior. Durante el periodo colonial, lo característico de la región fue la creación de importantes centros universitarios.
En dicho marco, sedistinguen seis etapas en el desenvolvimiento de la educación superior en el Paraguay.
Etapas
Características
La etapa colonial desde la mitad del siglo XVI hasta 1811
Con respecto a la educación algunos de estos antecedentes más destacado son en 1585 por iniciativa del obispo Fray Alonso Guerra se crea un seminario destinado a la formación de sacerdotes, el seminario incluíacursos de teología, lógica, metafísica y ética.
Lo más próximo a lo que constituía una institución de carácter universitario fue el Real Seminario Conciliar de San Carlos inició sus actividades en abril de 1783 en un acto de la catedral de Asunción, dicho seminario contaba con tres tipos de cursos; gramática y latinidad, filosofía o artes y teología.
En 1811 se produjo el cierre de lainstitución además se cerró la etapa colonial, con el vacío producido por la expulsión de los jesuitas, el fracaso por parte de los dominicos por establecer una universidad y contando solamente con el seminario de San Carlos, al final del siglo XVIII mostro un fuerte debilitamiento de la educación superior. El único recurso disponible fue el funcionamiento de las denominadas Cátedras libres las cuales secentraban en materiales como Retórica, Gramática y Filosofía.
La República en formación 1811 - 1865
Una Junta Superior Gubernativa fue la primera forma de gobierno que se instaló al producirse la independencia del Paraguay, a partir de esta Junta se distingue 2 etapas la Dictadura Perpetua de José Gaspar Rodríguez de Francia transcurre de 1814 hasta 1840, la segunda etapa seinicia con la promulgación de la Constitución de 1844 que consagró a Don Carlos Antonio López.
La Dictadura Francista (1813 – 1840) Gaspar Rodríguez de Francia no solo trabó toda continuidad de la política educativa iniciada por la Junta Superior Gubernativa sino puso en ejecución una política de restricción a las actividades educativas, secundaria y superior fue de absoluta prohibición, lo queduró durante su larga dictadura fue escuelas primarias y unas pocas cátedras libres.
Periodo de Don Carlos Antonio López (1840 – 1862) En febrero de 1842 se inauguró la Academia Literaria que constituyó el primer instituto de carácter de enseñanza superior que iniciaba sus actividades en Paraguay, se reabrió la escuela de Matemáticas y la escuela Normal. Una de las medidas más trascendentesdurante su gobierno en la búsqueda de promover la educación superior, fue la creación en 1850 de la Escuela de Derecho Civil y Político.
La Reconstrucción 1870 - 1904
En el orden político, el 25 de noviembre de 1870 se juró una nueva constitución, eligiéndose presidente de la República a Cirilo Antonio Rivarola. El nuevo gobierno se esforzó en la reconstrucción nacional, organizandouna estructura institucional básica para fomentar y orientar la reactivación de la vida económica, política y cultural del país. Durante este periodo se fundaron los dos grupos políticos del Paraguay, el partido liberal y el partido colorado. En la década de los años 1880 se dieron hechos significativos, en 1877 se creó el colegio nacional que después pasó a ser la primera universidad paraguaya....
La descripción del origen y desarrollo de la educación superior en Paraguay pretenden ubicar dicho proceso en una perspectiva analítica, captando lo particular de momentos históricos.
La descripción de la evolución de la educación superior a través de etapas históricas que va desde su inicio hasta la denominada etapa de democratización, es de caráctereminentemente cualitativo. En comparación con otros países de la región, la evolución de la educación superior en el Paraguay presenta algunas características particulares. Una de ellas es la tardía aparición de la universidad como institución de educación superior. Durante el periodo colonial, lo característico de la región fue la creación de importantes centros universitarios.
En dicho marco, sedistinguen seis etapas en el desenvolvimiento de la educación superior en el Paraguay.
Etapas
Características
La etapa colonial desde la mitad del siglo XVI hasta 1811
Con respecto a la educación algunos de estos antecedentes más destacado son en 1585 por iniciativa del obispo Fray Alonso Guerra se crea un seminario destinado a la formación de sacerdotes, el seminario incluíacursos de teología, lógica, metafísica y ética.
Lo más próximo a lo que constituía una institución de carácter universitario fue el Real Seminario Conciliar de San Carlos inició sus actividades en abril de 1783 en un acto de la catedral de Asunción, dicho seminario contaba con tres tipos de cursos; gramática y latinidad, filosofía o artes y teología.
En 1811 se produjo el cierre de lainstitución además se cerró la etapa colonial, con el vacío producido por la expulsión de los jesuitas, el fracaso por parte de los dominicos por establecer una universidad y contando solamente con el seminario de San Carlos, al final del siglo XVIII mostro un fuerte debilitamiento de la educación superior. El único recurso disponible fue el funcionamiento de las denominadas Cátedras libres las cuales secentraban en materiales como Retórica, Gramática y Filosofía.
La República en formación 1811 - 1865
Una Junta Superior Gubernativa fue la primera forma de gobierno que se instaló al producirse la independencia del Paraguay, a partir de esta Junta se distingue 2 etapas la Dictadura Perpetua de José Gaspar Rodríguez de Francia transcurre de 1814 hasta 1840, la segunda etapa seinicia con la promulgación de la Constitución de 1844 que consagró a Don Carlos Antonio López.
La Dictadura Francista (1813 – 1840) Gaspar Rodríguez de Francia no solo trabó toda continuidad de la política educativa iniciada por la Junta Superior Gubernativa sino puso en ejecución una política de restricción a las actividades educativas, secundaria y superior fue de absoluta prohibición, lo queduró durante su larga dictadura fue escuelas primarias y unas pocas cátedras libres.
Periodo de Don Carlos Antonio López (1840 – 1862) En febrero de 1842 se inauguró la Academia Literaria que constituyó el primer instituto de carácter de enseñanza superior que iniciaba sus actividades en Paraguay, se reabrió la escuela de Matemáticas y la escuela Normal. Una de las medidas más trascendentesdurante su gobierno en la búsqueda de promover la educación superior, fue la creación en 1850 de la Escuela de Derecho Civil y Político.
La Reconstrucción 1870 - 1904
En el orden político, el 25 de noviembre de 1870 se juró una nueva constitución, eligiéndose presidente de la República a Cirilo Antonio Rivarola. El nuevo gobierno se esforzó en la reconstrucción nacional, organizandouna estructura institucional básica para fomentar y orientar la reactivación de la vida económica, política y cultural del país. Durante este periodo se fundaron los dos grupos políticos del Paraguay, el partido liberal y el partido colorado. En la década de los años 1880 se dieron hechos significativos, en 1877 se creó el colegio nacional que después pasó a ser la primera universidad paraguaya....
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