Educacion

ESCUELA NORMAL DE EDUCACION ESPECIAL
ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Continuo educativo que puede ir desde la adaptación de programas ya establecidos (por ejemplo losmódulos de los centros de capacitación para el trabajo industrial CECATI o programas basados en competencias laborales), hasta incluir aspectos específicos de habilidades adaptativas, teniendo comoprioridad facilitar el desarrollo de la autonomía personal y la integración social y laboral de los alumnos.
Propósito
El principal propósito es proporcionar a los alumnos con discapacidad,experiencias y ambientes que les permitan adquirir las habilidades y competencias necesarias para ejercer una actividad experiencias y ambientes que les permitan adquirir las habilidades y competenciasnecesarias para ejercer una actividad económica aprovechando sus conocimientos o aptitudes para su integración laboral en alguna de las modalidades que el mismo servicio determine.
Organización
La atencióneducativa que ofrecen los servicios escolarizados a los alumnos se enfoca en reducir las barreras presentes en los contextos familiar, áulico, escolar, laboral y social para el logro y consolidaciónde diversas competencias. El personal de este servicio está capacitado en la atención de la población que presenta discapacidad multiple y trastornos generalizados del desarrollo. El equipomultidisciplinario en educación inicial, preescolar y primaria está conformado por: maestros de grupo, psicólogo, trabajador social, maestro de comunicación, maestro de enlace a la integración educativa,terapeuta físico u ocupacional y auxiliares educativos.
Funcionamiento
Se ven beneficiados los alumnos que presentan N.E.E asociados con discapacidad multiple, trastornos generalizados del desarrollo oque requieran adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados o permanentes. Igualmente se ven beneficiados las familias de los alumnos y el personal de educación regular...