Educacion

Vías de atención:
+ Atención convencional:
Se ofrece en centros de Educación Inicial Simoncitos, Preescolares Bolivarianos,
Preescolares tradicionales de dependencia oficial e institucioneseducativas de
carácter privado, bajo conducción de profesionales de la docencia especializados y
personal de apoyo.
+ Atención no convencional:
Se ofrece en espacios comunitarios y familiares,preferiblemente a niñ@s entre 0 y
3 años, sin descartar a los demás.
Se desarrolla con docentes, adultos significativos o promotores de las
comunidades.
Estrategias pedagógicas:
Visita casa por casacon bulto con material lúdico.
Reuniones grupales de formación
Atención a niñ@s con sus familiares en las ludotecas
Intercambio experiencial
Incorporación de pasantes de universidadesProgramas radiales
Micros de T.V.
Material impreso.
Mediaciones:
Atención en ambientes familiares y comunitarios, ludotecas, etc. a través de procesos de formación y orientaciones a las familias,madres integrales y cuidadoras de niñ@s.
Atención individual, en el hogar familiar o de cuidado infantil, que se visitan semanal o quincenalmente. El docente o adulto significativo atiende y modelacon los niñ@s, ante la madre o cuidadora, estrategias pedagógicas.
Atención grupal en determinados lugares de la comunidad, se genera para desarrollar una actividad conjunta donde participen losniñ@s, la familia, el docente, semanalmente.
Conformación de redes comunitarias con organizaciones de base e instituciones para la atención integral y desarrollo social comunitario en las familias,docentes, etc. para mejorar la atención a niñ@s,
Ejecución de PEIC.
La Atención convencional y no convencional articuladamente permiten:
Llegar a más niñ@s de una comunidad.
Saber quién, dónde y conqué calidad son atendidos.
Favorecer el fortalecimiento del modelo de gestión inicial
Superar el aislamiento, bajo impacto y la poca difusión de las experiencias de atención no convencional....