Educacion
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2012
Universidad De Carabobo
Facultad Ciencias De La Educación
Valencia- Edo. Carabobo
Integrante: Pérez Andreina
CI: 22.213.639
Sección: 11
Sistema educativo y pobreza
La educación y lapobreza es una relación construida. No es obvia o ‘’natural’’, no obstante la idea muy difundida acerca de que la educación es una de las formas privilegiadas de evitar y/o salir de la pobreza. Las ideas depobreza y de educación son constructos asociados a supuestos e intenciones sociales que responden a los intereses de diversos grupos sociales específicos.
Miguel Bazdresch Parada¿Quiénes forman el espacio vivencial de influencia de la escuela?
El espacio vivencial de influencia de la escuela la conforman los alumnos, docentes, vecinos y familiares, los cuales interactúan yconforman todo un sistema único de funcionamiento.
Ph. D. José Santiago Moreno
¿Qué es un círculo virtuoso educativo?
Es un circuito generador, donde los actores que se involucranen el proceso tienen algo que aportar a favor o no en la solución del problema.
Santiago Moreno, José
¿Qué es un círculo vicioso educativo?
Las carreras de pedagogía ingresanalumnos con bajos puntajes, por falta de motivación y porque están mal preparados en los colegios.
Los egresados de pedagogía no tienen las competencias para ejercer como docentes, debido a la malaformación que entregan las universidades. Y los colegios contratan profesores que tienen una mala formación inicial en las universidades.
Daniel de la Maza
¿Por qué un enfoquemultidisciplinario?
Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de preparar las nuevas generaciones para convivir, compartir y cooperar en la sociedad globalizada en las que les ha tocadovivir. El enfoque multidisciplinario es un modo de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje centrado en el tratamiento de uno o varios temas desde la perspectiva o el lente de una disciplina,...
Facultad Ciencias De La Educación
Valencia- Edo. Carabobo
Integrante: Pérez Andreina
CI: 22.213.639
Sección: 11
Sistema educativo y pobreza
La educación y lapobreza es una relación construida. No es obvia o ‘’natural’’, no obstante la idea muy difundida acerca de que la educación es una de las formas privilegiadas de evitar y/o salir de la pobreza. Las ideas depobreza y de educación son constructos asociados a supuestos e intenciones sociales que responden a los intereses de diversos grupos sociales específicos.
Miguel Bazdresch Parada¿Quiénes forman el espacio vivencial de influencia de la escuela?
El espacio vivencial de influencia de la escuela la conforman los alumnos, docentes, vecinos y familiares, los cuales interactúan yconforman todo un sistema único de funcionamiento.
Ph. D. José Santiago Moreno
¿Qué es un círculo virtuoso educativo?
Es un circuito generador, donde los actores que se involucranen el proceso tienen algo que aportar a favor o no en la solución del problema.
Santiago Moreno, José
¿Qué es un círculo vicioso educativo?
Las carreras de pedagogía ingresanalumnos con bajos puntajes, por falta de motivación y porque están mal preparados en los colegios.
Los egresados de pedagogía no tienen las competencias para ejercer como docentes, debido a la malaformación que entregan las universidades. Y los colegios contratan profesores que tienen una mala formación inicial en las universidades.
Daniel de la Maza
¿Por qué un enfoquemultidisciplinario?
Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de preparar las nuevas generaciones para convivir, compartir y cooperar en la sociedad globalizada en las que les ha tocadovivir. El enfoque multidisciplinario es un modo de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje centrado en el tratamiento de uno o varios temas desde la perspectiva o el lente de una disciplina,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.