Educacion

PREGUNTAS PÁGINA 502
¿Puede usted listar los niveles y etapas de Kohlberg y analizar los factores que influyen en la velocidad en la que progresan los niños y adolescentes a lo largo de ellos?Nivel 1: Moral Pre convencional, es el nivel de los niños de 4 a 10 años.
Nivel 2: Moral Convencional (o moral de conformidad al rol convencional), es la que sucede después de los 10 años.
Nivel 3:Moral pos convencional (o moral de principios morales autónomos), esta se da en los jóvenes.
Entre los factores que influyen al progreso de los niños y adolescentes se pueden mencionar el ambiente dondese desenvuelve, características físicas y sobre todo sociales, y la forma en que se han inculcado valores y saberes en casa.
¿Puede usted evaluar la teoría de Kohlberg con respecto al papel de laemoción y socialización, influencia de padres y compañeros, y validez transcultural?
La teoría menciona que entre más razonamiento tiene un individuo tendrá un mejor comportamiento moral, siempre conla influencia de padres de familia y compañeros con los que se desenvuelva y sobre todo el sentimiento de la emoción.
¿Puede explicar la diferencia entre los estándares del razonamiento moral deGilligan y de Kohberg y analizar los efectos del género?
Los valores están orientados más hacia los hombres que para las mujeres. Algunos de los estándares cambian de forma en que se va desarrollando elpensamiento del razonamiento.
¿Puede analizar las diferencias individuales en comportamiento prosocial, como el voluntariado?
Las niñas muestran más las conductas más las conductas prosociales quelos varones.
Las niñas se ven más empáticas debido a sus padres que los varones también por sus padres.
Los voluntariados adolescentes son extrovertidos y tienen alto grado de comprensión.
Lasniñas se presentan más voluntarias que los varones.
Los adolescentes que participan en voluntariados tienen más conciencia social en la adultez.
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¿Puede usted explicar por qué las...