educacion


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZAN”
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
(CUED)
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

















EMA3006



Choluteca Honduras
Febrero 2013

Lic. Marlon Baquedano Rodríguez.


PRESENTACION



Ofrece una introducción a la metodología de programación estructurada e imperativa y a la programaciónde computadoras. Proporciona conocimientos fundamentales para la construcción de algoritmos como modelos para la solución de problemas del campo del álgebra, geometría, física, trigonometría, administración y contabilidad, entre otros. Se hará énfasis en la representación de algoritmos con pseudocódigo y flujo grama. Por otra parte, se estudiarán aspectos de implementación de dichos algoritmosen un lenguaje de programación de computadoras de alto nivel e imperativo. Además, se considerarán aspectos básicos de interfase de usuario.














DATOS GENERALES


CARRERA


MATEMÁTICAS

















ESPACIO FORMATIVO
CÓDIGO
NOMBRE
UNIDADES VALORATIVAS
HORAS SEMANALES


EMA-1002



ALGEBRA I


4





REQUISITOSACADÉMICOS

CÓDIGO

NOMBRE



EMA-1002

Algebra I



MODALIDAD


SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
FECHA

I PERIODO 2013


DATOS DEL DOCENTE

Lic. en matemáticas con especialidad en computación con experiencia en educación superior varios años



DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO PEDAGOGICO FORMATIVO

Este espacio pedagógico se pretende desarrollar y reforzar habilidades en elmanejo de la computación conocer sobre el mundo de la computación historia origen y actualidad en esta rama algoritmos de programación, definiciones, propiedades y algoritmos relacionados con la programación de las computadoras y sus aplicaciones. También habilidades para desarrollar pequeños programas en lenguaje turbo pascal .








SABERES Y EXPERIENCIAS PREVIAS


En esteespacio se requiere que el educandocuente con un nivel de dominio intermedio en lectura comprensiva y maneje en forma solvente los conceptos y operaciones con números enteros y fracciones para iniciar el estudio de los fundamentos de aritmética como algebra y geometríaasí como trigonometría.

COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR

Competencias genéricas:
1. Capacidad de análisis y síntesis.2. Capacidad de plantear y resolver problemas

3. Capacidad de trabajo en equipo.














DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
TEMAS
SUBTEMAS
1.Historia de la Computación
1.1 Inventos que dieron origen a las computadoras.
1.2 Generaciones de las computadoras.
1.3 las primeras computadoras
1.4 grandes inventores de la computación

2. Elementos básicos de un sistema decomputación
a) Definición de problema y solución a un problema.
b) Definición de algoritmo. Sus características.
c) Concepción de un problema bajo el paradigma imperativo

3. Programación de computadoras bajo el paradigma imperativo y estructurado
a) Elementos de hardware
b) Elementos de lenguaje (Alfabeto, tipos de datos, identificadores, expresiones, sentencias)
c) Codificación y prueba deprogramas en un lenguaje de programación estructurado
4. introducción a turbo pascal.
4.1 un primer programa
4.2 puntuación y estilo
4.3celdas de memoria y asignación de valores
4.4impresion de salida en papel

5. Uso del sistema turbo
5.1 inicio
5.2 menú principal
5.3 corrida de un programa en pantalla
5.4 características del editor turbo
5.5 como imprimir en papel
5.6 otrascaracterísticas

6- ELEMENTOS DE TURBO PASCAL
6.1 Los errores en pascal
6.2 Programas interactivos
6.3 Tipo de datos real
6.4 Tipo de datos adicionales
6.5 Operadores numéricos
6.6 Constantes
6.7 Errores



IDADES
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PROFESIONALES Y DISCIPLINARES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (MÉTODOS)
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TIEMPO
(HORAS-SEMANAS)
EVALUACIÓN


I UNIDAD...