educacion
Páginas: 5 (1087 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
Modelo Agrario
Desde el inicio del año 1830 el proceso económico avanzó con lentitud en los diferentes sectores de la economía nacional. Su característica principal fue la de ser un país eminentemente rural con una actividad agropecuaria, siendo el factor más importante de ésta actividad la tierra. A este respecto se puede decir que durante la primera mitad del siglo XIX la propiedadterritorial no era muy extensa; pero después se fue incrementando paulatinamente, es por esto que surgen los grandes latifundios, los cuales se van a caracterizar por concentrar grandes extensiones de tierra en pocas manos, limitando los cultivos y creando una situación de feudalismo territorial.
Sin embargo, esta actividad ofrecía al mercado algunos productos tales como: café, cacao, añil, caña deazúcar, algodón, leguminosa, cereal y otros. De toda esta variedad de productos, sobresalían tres rubros el café, el cacao y la caña de azúcar
Modelo Minero
Para finales del siglo XIX la pirámide social presentó variaciones, como resultado de los cambios en el campo socio-político y económico. Observándose en ella que el nivel más alto de su estructura se encuentran los terratenientes y en el másbajo las personas de ocupaciones sencillas como el servicio doméstico y los campesinos. El dinamismo social a finales del siglo no permitió el estancamiento que se vio a principios del siglo. Sin embargo, el movimiento industrial y empresarial fue tomando auge en el país, proyectándose sobre los terratenientes una nueva clase, la burguesía, la cual tenía buena posición económica, permitiéndolesabsorber a los terratenientes y a los grandes comerciantes Modelo económico minero
Igualmente, para 1860 se instalaron las primeras compañías con maquinaria especializada con el fin de triturar el materia
Modelo Mixto
Este modelo parte del sueño de la propuesta de Arturo Uslar Pietri “Sembrar el Petróleo”, quien concebía la política petrolera en el marco de las necesidades venezolanas, por loque este recurso debe explotarse de manera racional para conservarlo por más tiempo., y con ello, garantizarle a Venezuela y, a su población un mejor futuro.
Bibliografía consultada:
ABARCA, C. (Enero, 2006), Economía agraria en América Latina: Del ecologismo prehispánico a la modernidad globalizadora. Análisis de Coyuntura. [online]. vol.12, no.1 [citado 02 Marzo 2008], p.179-198. Disponibleen la World Wide Web: . ISSN 1315-3617.
Castillo, M (s/f), Economía de Mercado, Producto Online, fecha de consulta 01-03-2008, disponible en http://www.producto.com.ve/288/notas/portada1.html, Grupo Editorial Producto
Dieterich, H. (20 al 22 , Octubre, 2005) Venezuela: modo de producción socialista y fase deTransición, Parte de una ponencia, presentada en el 34° Congreso Anual de la Asociaciónde Pequeños y Medianos Empresarios, Fedeindustria, Caracas, Venezuela,
CULTURAL
Venezuela también se enriqueció por otras corrientes de origen antillano y europeo en el siglo XIX,4 en especial de procedencia francesa.
Ejemplos: culturales de ellos, se pueden mencionar las edificaciones,3 parte de la música, la religión católica y el idioma. Una influencia evidente española son las corridasde toros y parte de la gastronomía.
En etapa más reciente en las grandes ciudades y las regiones petrolíferas irrumpieron manifestaciones culturales de origen estadounidense y de la nueva inmigración de origen español, italiano y portugués
El sincretismo cultural y asimilación condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de 1991.1 2 La influenciaeuropea fue más importante y en particular de las regiones de Andalucía y Extremadura, de donde procedían la mayor parte de los colonos en la zona del Caribe de la época colonial
Idiomas
Aunque el país es mayormente monolingüe hablen en castellano,5 6 se hablan numerosas lenguas en Venezuela.7 Los idiomas oficiales reconocidos en la constitución son el castellano y los idiomas indígenas, es...
Desde el inicio del año 1830 el proceso económico avanzó con lentitud en los diferentes sectores de la economía nacional. Su característica principal fue la de ser un país eminentemente rural con una actividad agropecuaria, siendo el factor más importante de ésta actividad la tierra. A este respecto se puede decir que durante la primera mitad del siglo XIX la propiedadterritorial no era muy extensa; pero después se fue incrementando paulatinamente, es por esto que surgen los grandes latifundios, los cuales se van a caracterizar por concentrar grandes extensiones de tierra en pocas manos, limitando los cultivos y creando una situación de feudalismo territorial.
Sin embargo, esta actividad ofrecía al mercado algunos productos tales como: café, cacao, añil, caña deazúcar, algodón, leguminosa, cereal y otros. De toda esta variedad de productos, sobresalían tres rubros el café, el cacao y la caña de azúcar
Modelo Minero
Para finales del siglo XIX la pirámide social presentó variaciones, como resultado de los cambios en el campo socio-político y económico. Observándose en ella que el nivel más alto de su estructura se encuentran los terratenientes y en el másbajo las personas de ocupaciones sencillas como el servicio doméstico y los campesinos. El dinamismo social a finales del siglo no permitió el estancamiento que se vio a principios del siglo. Sin embargo, el movimiento industrial y empresarial fue tomando auge en el país, proyectándose sobre los terratenientes una nueva clase, la burguesía, la cual tenía buena posición económica, permitiéndolesabsorber a los terratenientes y a los grandes comerciantes Modelo económico minero
Igualmente, para 1860 se instalaron las primeras compañías con maquinaria especializada con el fin de triturar el materia
Modelo Mixto
Este modelo parte del sueño de la propuesta de Arturo Uslar Pietri “Sembrar el Petróleo”, quien concebía la política petrolera en el marco de las necesidades venezolanas, por loque este recurso debe explotarse de manera racional para conservarlo por más tiempo., y con ello, garantizarle a Venezuela y, a su población un mejor futuro.
Bibliografía consultada:
ABARCA, C. (Enero, 2006), Economía agraria en América Latina: Del ecologismo prehispánico a la modernidad globalizadora. Análisis de Coyuntura. [online]. vol.12, no.1 [citado 02 Marzo 2008], p.179-198. Disponibleen la World Wide Web: . ISSN 1315-3617.
Castillo, M (s/f), Economía de Mercado, Producto Online, fecha de consulta 01-03-2008, disponible en http://www.producto.com.ve/288/notas/portada1.html, Grupo Editorial Producto
Dieterich, H. (20 al 22 , Octubre, 2005) Venezuela: modo de producción socialista y fase deTransición, Parte de una ponencia, presentada en el 34° Congreso Anual de la Asociaciónde Pequeños y Medianos Empresarios, Fedeindustria, Caracas, Venezuela,
CULTURAL
Venezuela también se enriqueció por otras corrientes de origen antillano y europeo en el siglo XIX,4 en especial de procedencia francesa.
Ejemplos: culturales de ellos, se pueden mencionar las edificaciones,3 parte de la música, la religión católica y el idioma. Una influencia evidente española son las corridasde toros y parte de la gastronomía.
En etapa más reciente en las grandes ciudades y las regiones petrolíferas irrumpieron manifestaciones culturales de origen estadounidense y de la nueva inmigración de origen español, italiano y portugués
El sincretismo cultural y asimilación condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de 1991.1 2 La influenciaeuropea fue más importante y en particular de las regiones de Andalucía y Extremadura, de donde procedían la mayor parte de los colonos en la zona del Caribe de la época colonial
Idiomas
Aunque el país es mayormente monolingüe hablen en castellano,5 6 se hablan numerosas lenguas en Venezuela.7 Los idiomas oficiales reconocidos en la constitución son el castellano y los idiomas indígenas, es...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.