Educacion

SINTESIS

EDUCACION
Por educación se entiende, la influencia ejercida en una persona y que modifica su conducta. Pues toda influencia del medio ambiente produce una experiencia que se traduce en aprendizaje.
La educación se entiende como causa y efecto. Como causa, es la acción ejercida
El objeto final de la educación es: El de conducir a los individuos de un estado heterónomo a otroautónomo.
La acción educativa es todo estimulo de cualquier forma, naturaleza intensidad u origen. Todo educa, se trate de personas, hechos o fenómenos. Existen distintas clases de educación. SEGÚN EL AMBIENTE: dice que la educación puede ser natural, espontánea, o bien intencional o sistemática. La primera es ejercida por la influencia del contacto del individuo con su medio, ya sea natural osocial, y esta es involuntaria; la segunda es la acción que lleva una intencionalidad educativa con organización o estructuración, esta es voluntaria. Pero la educación natural presenta problemas vitales al educando, en situaciones reales como lo es el medio que le rodea; la educación escolar por el contario, presenta problemas ficticios, en un ambiente que constituye un aislamiento del mundoexterior.
Entre las distintas clases de educación se incluyen: informativa y formativa, individual y colectiva, educación común y educación especial, educación general y educación profesional.
La informativa constituye la transmisión del conocimiento; y significa una actitud pasiva o receptiva y repetitiva de parte del educando con mayor uso de la memorización abstracta. La formativa por el contrariosignifica una actitud comprensiva y participativa del educando.
Por educación individual se aquella que es proporcionada a una sola persona en el acto educativo; mientras que la educación colectiva es la proporcionada simultáneamente a varios individuos. La acción colectiva tiene notables ventajas sobre la individual porque resulta más interesante tanto para los alumnos como para el maestro.Además al estudiante le resulta más agradable asistir a al escuela que recibir en casa a un mentor encargado de prodigarle una atención individual, porque en al escuela podrá compartir experiencias y aventuras con sus condiscípulos.
Por educación común se entiende la realizada en situaciones corrientes para niños o estudiantes normales, mientras que por educación especial se comprende a laproporcionada a individuos que se apartan de la normalidad.
Por educación general se entiende aquella impartida se entiende aquella impartida sin propósito de preparación específica para una ocupación , arte, oficio o actividad remunerativa determinada, mientras que la educación profesional se destina a la preparación del individuo para el ejercicio de una profesión, preparación para el trabajo de unaactividad lucrativita.
La educación es un fenómeno social por cuanto ocurre de manera natural y espontánea en todo individuo y en todo conglomerado social, pero cuando se realiza de manera sistemática se convierte en una función social por cuanto tiene un fin determinado.
La educación es una función social, pero antes de ello es un fenómeno, una consecuencia de la sociedad. Por eso se dice que,la educación es consecuencia de la sociedad, y la sociedad es consecuencia de la educación.
La escuela que es el órgano especial de la educación, no inventa mayores cosas, y por regla general va imitando más que transformando la situación social. Por ejemplo el contenido educativo se toma del medio social.
El objetivo primordial de la educación es preparar al hombre par la vida y para eltrabajo.
Uno de los objetos y medios de la educación es la comunicación, ya que el individuo se educa por medio de la comunicación, pero esta comunicación se hace con cierto sentido, lo que nos coloca frente a la educación como dirección, ya que el individuo puede actuar obligadamente o voluntariamente.
Entonces el objeto de la educación es perpetuar el modo de vida de la sociedad y mejorarla,...