Educacion

Eduardo Villanueva
Paola Zapata
Dianney Domínguez
Mariana Marmolejo
2 b LPD
23-FEB-12

Pedagogía en la formación docente
El profesor y sus actividades siempre han sido y lo seguirán siendoun aspecto de estudio para la didáctica, ya que esta trata de facilitar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.
La mejora de la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje depende en sumayoría de los profesores, para ello la educación necesita de la calidad del personal docente, de las programas y de los estudiantes y de las infraestructuras.
Para que la escuela pueda cumplir sustareas académicas, laborales requiere de profesores preparados, pero que también sepan enseñar lo que necesita la sociedad, de aquí la necesidad de que en las escuelas se enseñe a los profesores aeducar, para que los estudiantes aprendan a aprender.
Se debe de inculcar a los profesores que enseñen a los alumnos a aprender no lo ser vasijas de conocimientos.
Se debe de ir actualizando al docente amedida que la sociedad y el entorno cambian.
Hay varias perspectivas de un maestro:
* El profesor como trabajador: concibe la escuela como un sistema jerárquico dl cual es gerente o directorquien dice que, cuando y como debe enseñar el profesor.
* El profesor como artesano: se atribuye una mayor responsabilidad al docente para seleccionar y aplicar las estrategias de enseñanzas. En losprogramas formativos se prioriza la adquisición de trucos del oficio por encima de la teoría y la reflexión.
* El profesor como artista: aquí la creatividad personal es muy importante, aquí sedesarrolla de manera diferente en cada uno.
* El profesor como profesional: el profesor tiene que ver por las necesidades dl alumno y asume mucha responsabilidad.
Claro que el contexto en el queeste el profesional va a definir los tipos de profesores ya mencionados anteriormente.
Modelos de formación del profesorado
El modelo solo es un recurso para el desarrollo de la enseñanza, evitando...