Educacion

NOCION | SENTIDO MENTADO | CAMPO DE ACCION | CAMPO DISCIPLINARIO | DESTINATARIO | CON CUAL ME IDENTIFICO | EJEMPLO |
LA EDUCACIÓN COMO SOCIALIZADORA | Canal de movilidad social en sentido verticalpara los que logran permanecer en el sistema educativo. | Escuela general (nivel básico, medio superior y superior). | Teoría del capital humano, la educación es una inversión a largo plazo |Escolares | Muestra un sentido restringido de la educación ubicándola como proceso selectivo y único de educación. | A mayor escolaridad, mejor empleo e ingresos elevados. |
LA EDUCACIÓN COMO TRANSMISORADE CIERTO TIPO DE CONOCIMEINTOS | Productora y trasmisora de ideologías y perpetuadora de las diferencias de ingreso de las clases sociales. | Escuela pública. (nivel básico, medio superior ysuperior). | Teoría del arbitrario cultural. De acuerdo a los intereses del Estado. | Escolares | Muestra a la educación en un sentido reducido a la transmisión de ideologías preestablecidas que perpetúanlos intereses de la clase dominante. | El estado asigna ciertos objetivos a través de las instancias correspondientes, imprimiendo una cierta dirección de acuerdo a las necesidades del sistema social. |LA EDUCACIÓN COMO ESPACIO SOCIAL DE CONCIENTIZACIÓN, CRÍTICA Y CAMBIO. | Relación de comunicación y proceso interactivo se constituye en espacio social en el cuál y a través del cual se expresa lalucha de clases, las contradicciones en el seno de una misma clase o de la sociedad en general. | Espacio educativo. | Conciencia política. Capacidad de accionar ante una situación. | Participantesen el espacio educativo. | Me identifico con esta noción ya que el proceso educativo no se contempla unidireccional sino interactivo donde cada participante puede aportar, reflexionar y comunicarse conotros y con sí mismo. Tiene un sentido amplio. | Los espacios educativos propician momentos de reflexión que dependiendo del origen y de la ideología de los involucrados en el proceso de...