Educacion

Enfoque Humanista

Descripción




Objetivo general: Pretende este enfoque transformar la educación en un proceso de socialización o culturización de la persona. Por ello se centra en elindividuo como realidad socio-cultural y en la sociedad como realidad sistemática e institucional. Los sustentos teóricos a que se recurre en este enfoque son las orientaciones funcionales estructuralistasque visualizan la sociedad como un sistema de interrelaciones funcionales y estructurales.

 El enfoque humanista es un enfocado en la formación personal. este enfoque tiene como propósito ayudaren la formación como persona del estudiante y facilitar el aprendizaje; el profesor por su parte se ve como una guía y el estudiante como un ente activo; es un enfoque básicamente global que buscar lalibertad responsable. (Rogers. Carl 1973)

Este es entonces un enfoque encargado de la humanidad de los estudiantes, centrado en el ser humano y en función al él y sus expresiones. Cuando Zabalza(2000) se refiere a este enfoque lo hace diciendo que es un enfoque centrado en el niño "también denominado humanista, espontaneista, natural.

Rol del profesor:

Se involucra con es estudianteviéndolo como ser humano con potencialidades y limitaciones.

Debe tener manejo del grupo global e individual.

Debe tener estrategias didácticas de conocimientos relacionados con psicología social,evolutiva y educativa.

Actúa como orientador.

Rol del estudiante:

Es un ser responsable de sus decisiones.

Emplea sus potencialidades psicológicas, biológicas, intelectuales, y socialespara resolver problemas.

Esta atento de lo que ocurre a su alrededor y puede fijar posiciones al respecto.

Es un ser humano ubicado en el contexto social, biológico, político y cultural.

Cuadroresumen
Objetivos-los objetivos tienden a lograr que los alumnos conozcan su propia realidad y adquieren aprendizajes con sustento en el analisis de la problemática comunal
-En su elaboración...