EDUCACION

LAS MATEMÁTICAS EN EL TEATRO
Estudiante: GALVEZ SANDOVAL WINNETKA A.
Curso: Tercero de secundaria
Introducción
Esta investigación pretende dar a conocer la compatibilidad y relación que tienenlas matemáticas con diversos temas que se le pueda ocurrir al ser humano, a veces puede parecer disparejo y porque no decirlo puede parecer incoherente ante las diferentes temáticas que se ven en lavida, en el sentido de que las matemáticas es un campo demasiado complejo para una mayoría de las personas, por lo tanto es difícil relacionarlo en este caso con el teatro.
Para el siguiente estudiose tomó en cuenta el enganche de las matemáticas y el teatro, junto a las repercusiones que se puede producir en este ámbito partir de su utilización como recurso didáctico de aprendizaje.
Elcomprender la importancia de dicha relación nos permitirá explicar la función que existe entre estos ámbitos como son el campo artístico junto al teatro y las ciencias de las matemáticas.
Materiales yMétodos
El hacer un sondeo es algo sencillo, lo primero que se debe hacer es razonar e imaginar para así tener una buena temática, del cual ahí viene la búsqueda de información e indagación al respectivotema seleccionado.
En torno a esto se puede conseguir buenos resultados, en este caso se utilizó una fuente que es el internet, con todas sus páginas web llegan a enseñar de alguna u otra forma.
Perotambién no es malo el tener que consultar con una persona que te diga su opinión acerca del trabajo realizado.


Antecedentes
El teatro como recurso
El teatro desde sus orígenes milenarios noes más que un laboratorio donde se analiza el alma humana, a partir de las representaciones escénicas.
Según Goethe, el teatro es una autentica fiesta en la que se celebra la vida. A lo largo de lahistoria el teatro ha encontrado una diversidad de orientaciones posibles como: el teatro dramático, el teatro épico, el teatro político, teatro del absurdo, la comedia, etc.



Las matemáticas...