Educacion

La educación
La educación como hecho concreto
En sus distintas formas, la educación es una realidad permanente en la vida individual y social. Atañe al hombre en su totalidad biopsiquica yespiritual y en su bipolar dimensión de individuo y miembro de la comunidad. La educación no es pues un simple accidente circunstancial en nuestra existencia. Es una realidad que afecta al hombre en sutotal integridad de modo tal que sin la misma existencia humana perdería su sentido.
“La realidad de la educación supone una experiencia directa e inmediata”
Esta realidad permanente de la educación lapodemos comprobar en nosotros mismos, que constantemente nos modificamos o transformamos, asimilamos conocimientos, corregimos defectos y adquirimos habitos y modos de obrar.
Todos experimentamoslos efectos de la educación; tosos somos influidos en nuestro modo de ser y de actuar, en mayor o menor grado, un estimulo educador sobre los individuos que se relacionan con nosotros. En sentidogeneral, todos somos educando y educadores a la vez.
“La educación implica un proceso universal permanente”
Si miramos a nuestro alrededor comprobamos la realidad universal y parmente del fenómenoeducativo. En los países del mundo los niños, adolescentes y jóvenes concurren a instituciones especiales consagradas a la educación sistemática de las nuevas generaciones. Por otra parte la historia dela civilización nos revela que la educación es un hecho que se a producido en todas las épocas y en todos los pueblos, como función esencial de la vida en comunidad. Hasta en los pueblos llamadosprimitivos , de culturas rudimentarias, en los que no existen maestros ni instituciones docentes, la sociedad moldea al individuo según sus normas y ordenaciones, de conformidad con sus creencias, suscostumbres y sus maneras de proceder.
Sin técnicas docentes, sin objetivos claros la socialización de los futuros integrantes de la tribu se lleva a cabo mediante un lento y permanente proceso de...