educacion
Páginas: 22 (5484 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “4 DE FEBRERO”MISION SUCRE
EL VIGÍA, ESTADO-MERIDA
EL PERIODICO COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4TO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA BÁSICA GENERAL “CARLOS SOUBLETTE"
Docente Asesor:Lic. Sandra C. Autora:
Docente Tutor: Ingrid Urdaneta
Lic. Edilso Perez
El Vigía, Febrero 2015
MOMENTO I
DIAGNÓSTICO
El diagnóstico es un proceso permanente, que se manifiesta como una fase del proyecto de aprendizaje. Abarca el acercamiento de una situación con la actividades de la escuela, familia y comunidad.
La dinámica para realizar estetrabajo, consiste no es el curriculo de asignatura, sino el contexto y ámbitos que respresenta el lugar y momento hechos y vivencias en la vinculación profesional bolivariana. A partir de Ambito geografico que abarca la historia de la escuela, comunidad familia que se define como un grupo unida por un parentesco . Así mismo las familias del y las estudiantes de 4to grado sección “A” habitan en losdiferentes sectores como: rosa virginia, monte verde, el naranjal, paraiso, colina poni. Igualmente la escuela es el establecimiento donde se da la primera enseñanza. Sus limites por el este Rosa Virginia, Sur la calle 3, Oeste la florida y por el Norte Av. 3 Es preciso señalar con el nacimiento de las comunidades surge la creación de la institución en 1962 nace la escuela municipal el raicero. En1976 pasa a creación nacional unitaria y fue adscrita a nucleo escolar rural 126. para el 16 de septiembre inicio con un matricula 30 alumnos para el año escolar 1999- 2000 que atendrian una población de cuatrocientos ochenta (480) alumnos, resultando insuficiente la infraestructura para la cantidad de estudiantes. En la actualidd cuenta una matricula de 732 niños y niñas de inicial, primaria,secundaria funcionando en dos sedes, ubicada en la urbanización paraiso y la otra en el sector la florida av.3 calle 3 el vigía, estado Mérida. (7) cordinadores nacionales (2) estadales, una subdirectora administrativas (76) docentes entre preescolar, educacion primaria, bachillerato, los especialistas (7) personal administrativos y (21) obreros. Tambien la comunidad por lo general se crea unaidentidad comun, en este caso el sector la florida esta formada por la comunidades rosa virginia, el saman, monte verde, jose marti, el paraiso posee una area de hectareas 123 metro sectorizada por (6) comunidades posee de 250 familia. Por otra parte el ambito socio-politico consiste en la necesidad de identificar y describir las formas y compromiso de las organizaciones de las comunidad, consejoscomunales, comunas, campesinos. En este caso la familia puede incluir abuelos, tios, primos y otros. De acuerdo a este enfoque en el aula de 4to grado sección “A” esta integrada por 19 niñas y 13 niños en total 32 de la escuela básica general carolos soublette sus familias viven en hogares constituido por padre y madres, una niña vive con madre soltera se pudo evidencial que lo representante sonvenezolanos y colombiano se pudo resaltar que la mayorias de los niños y niñas viven dentro de la comunidad y zona aledañas.
Escuela básica general carlo soublette, ubicada en el sector la florida, presentan perdida de valores, entre sus compañeros, como gritos de palabras, rebeldia. Existen apatia de los representantes. Asi mismo en la institucion participan la mision sucre turno nocturno y fin desemana dicta curso como dibujo, peluqueria, reparación de computadora, piñatas entre otros su turno tarde lo dia sabado. Por tal motivo la comunidad la florida se encuentra un grupo de personas las cuales conforman el consejo comunal unión la florida, son esto lo que velan por la problematica que puede presentar en dicha comunidad. El sector gozan de muchos privilegios, ya que existen...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “4 DE FEBRERO”MISION SUCRE
EL VIGÍA, ESTADO-MERIDA
EL PERIODICO COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4TO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA BÁSICA GENERAL “CARLOS SOUBLETTE"
Docente Asesor:Lic. Sandra C. Autora:
Docente Tutor: Ingrid Urdaneta
Lic. Edilso Perez
El Vigía, Febrero 2015
MOMENTO I
DIAGNÓSTICO
El diagnóstico es un proceso permanente, que se manifiesta como una fase del proyecto de aprendizaje. Abarca el acercamiento de una situación con la actividades de la escuela, familia y comunidad.
La dinámica para realizar estetrabajo, consiste no es el curriculo de asignatura, sino el contexto y ámbitos que respresenta el lugar y momento hechos y vivencias en la vinculación profesional bolivariana. A partir de Ambito geografico que abarca la historia de la escuela, comunidad familia que se define como un grupo unida por un parentesco . Así mismo las familias del y las estudiantes de 4to grado sección “A” habitan en losdiferentes sectores como: rosa virginia, monte verde, el naranjal, paraiso, colina poni. Igualmente la escuela es el establecimiento donde se da la primera enseñanza. Sus limites por el este Rosa Virginia, Sur la calle 3, Oeste la florida y por el Norte Av. 3 Es preciso señalar con el nacimiento de las comunidades surge la creación de la institución en 1962 nace la escuela municipal el raicero. En1976 pasa a creación nacional unitaria y fue adscrita a nucleo escolar rural 126. para el 16 de septiembre inicio con un matricula 30 alumnos para el año escolar 1999- 2000 que atendrian una población de cuatrocientos ochenta (480) alumnos, resultando insuficiente la infraestructura para la cantidad de estudiantes. En la actualidd cuenta una matricula de 732 niños y niñas de inicial, primaria,secundaria funcionando en dos sedes, ubicada en la urbanización paraiso y la otra en el sector la florida av.3 calle 3 el vigía, estado Mérida. (7) cordinadores nacionales (2) estadales, una subdirectora administrativas (76) docentes entre preescolar, educacion primaria, bachillerato, los especialistas (7) personal administrativos y (21) obreros. Tambien la comunidad por lo general se crea unaidentidad comun, en este caso el sector la florida esta formada por la comunidades rosa virginia, el saman, monte verde, jose marti, el paraiso posee una area de hectareas 123 metro sectorizada por (6) comunidades posee de 250 familia. Por otra parte el ambito socio-politico consiste en la necesidad de identificar y describir las formas y compromiso de las organizaciones de las comunidad, consejoscomunales, comunas, campesinos. En este caso la familia puede incluir abuelos, tios, primos y otros. De acuerdo a este enfoque en el aula de 4to grado sección “A” esta integrada por 19 niñas y 13 niños en total 32 de la escuela básica general carolos soublette sus familias viven en hogares constituido por padre y madres, una niña vive con madre soltera se pudo evidencial que lo representante sonvenezolanos y colombiano se pudo resaltar que la mayorias de los niños y niñas viven dentro de la comunidad y zona aledañas.
Escuela básica general carlo soublette, ubicada en el sector la florida, presentan perdida de valores, entre sus compañeros, como gritos de palabras, rebeldia. Existen apatia de los representantes. Asi mismo en la institucion participan la mision sucre turno nocturno y fin desemana dicta curso como dibujo, peluqueria, reparación de computadora, piñatas entre otros su turno tarde lo dia sabado. Por tal motivo la comunidad la florida se encuentra un grupo de personas las cuales conforman el consejo comunal unión la florida, son esto lo que velan por la problematica que puede presentar en dicha comunidad. El sector gozan de muchos privilegios, ya que existen...
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