Educacion

Sistema de Capacitación ICAPI - CIEP

COMPETENCIAS TIC
Competencias asociadas a un lenguaje tecnológico y funciones específicas
Preparado por: Hugo Carrión Agosto, 2005
Tomado de: Los Docentes: Funciones, Roles, Competencias Necesarias, Formación © Dr. Pere Marquès Graells, (última revisión: 6/08/05 ) Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

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Contenido
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Formadores ante la SI Repercusión en el ámbito educativo Funciones del docente de hoy Rol de Mediador Principales Funciones del Mediador Actitudes Necesarias en la SI Competencias TIC

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"La educación cambiará si lo hace el profesorado”

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Formadores ante la SI
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• La SI, caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades humanas • Exige de todos los ciudadanos nuevas competenciaspersonales, sociales y profesionales • Estamos ante una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea

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Repercusión en el ámbito educativo
• Las necesidades de formación se prolongan y se extienden a lo largo de toda su vida. Auge de la formación continua • Crece la educación informal através de los medios de comunicación social y muy especialmente Internet • Todo se revisa, todo cambia: los objetivos y los programas de las instituciones formativas (que entre otras cosas incluye la alfabetización digital) • Nuevos entornos formativos en el ciberespacio • Todo ello exige nuevas competencias profesionales para los formadores.
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Funciones del docente de hoy
• El papel de los formadores, no es tanto “enseñar” conocimientos de vigencia limitada y siempre accesibles • Ayudar a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera autónoma • Promover su desarrollocognitivo y personal • Basado en actividades críticas y aplicativas • Procesamiento activo e interdisciplinario de la información • Trabajo colaborativo entre docentes, manteniendo actitud investigadora y compartiendo recursos
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Rol de Mediador
• Experto que domina los contenidos, diseña, planifica• Establece metas: objetivo que el mediado contruya habilidades • Regulas los aprendizajes: favorece y evalúa los progresos • Fomenta el logro de aprendizajes significativos • Potencia el sentimiento de capacidad • Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué • Atiende las diferencias individuales • Desarrolla actitudes positivas: valores
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“Profe, trabajé muy duro en este trabajo, me tomó 8 horas realizar mi tarea!!! Una hora en ir a la tienda por un cartucho de tinta, dos horas esperando soporte técnico, 45 minutos esperando por una hoja en blanco , 30 minutos escogiendo el mejor tipo de letra…”
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Principales Funciones
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1. Diagnosticar Necesidades – Conocer las características individuales y grupales – Detectar las necesidades de formación del colectivo, toma en cuenta exigencias legales y sociales

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Principales Funciones
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