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ACCIONES CONTRUCTIVAS PARA EVITAR EL ACOSO ESCOLAR
Todo parte del conocimiento y realidad de cada centro educativo. Algunos padecen en menor grado el bullying, pero es necesario que todos actúen eneste problema que se acrecienta en nuestras escuelas, no podemos verle como algo normal:

Dirección: como primera instancia debe concientizar al profesorado sobre el fenómeno y unificar criterios desanción para los acosadores. Hacer concientización entre el alumnado previniendo sanciones y orientando al respeto y vivencia de los valores.
Profesorado: prevenir, actuar y sancionar acciones deviolencia dentro de la institución. Buscar apoyo de prefectura, dirección y padres de familia. El estar presente en el receso con los alumnos, visitar regularmente el baño, acudir a las canchas reduceel índice de acoso. Debe promover el respeto y tolerancia dando ejemplo.
Alumnado: siendo conscientes de las sanciones y estando en presencia de adultos, se habituarán a convivir armónicamente.Llegará el momento en que no sea necesaria la presencia de profesores.
Padres de familia: mostrar el mismo interés de evitar la violencia. Revisar si su hijo podría ser víctima o acosador y adelantarse alllamado de la escuela para preguntar sobre el comportamiento del alumno. Evitar premiar actitudes negativas, recompensando actitudes positivas.
CONCLUSIONES
El objetivo principal de cualquier centroeducativo es cuidar el desarrollo integral del ser humano. En la práctica, abundan las excepciones. Es imposible pensar que un alumno prefiera no asistir a clases por miedo a sus compañeros. Esimposible que un alumno sufra maltrato por sus compañeros y el profesor no se de cuenta, y dándose cuenta no actúe, ni prevenga, sino propicie el abuso.

Al final de cuentas el bullying es una aberraciónescolar más, causada por la irresponsabilidad de alumnos, maestros, dirección y padres de familia. Ante una situación de esta categoría cada uno quedamos en jaque. Es una culpa compartida.

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